2021-05-10 10:34:06 来源: 南通网
□耕夫
近日,教育部在《关于加强义务教育学校作业管理的通知》中提出十条要求,其中有一项规定“初中书面家庭作业不超过90分钟”。一位初中校长认为虽然教育部发布了文件,但省教育厅、市教育局还未有相关文件和实施细则出台。学校书面作业政策调整还需要省、市两级出台指标性文件后,才能按照文件执行。言下之意,目前初中学生家庭作业负担过重的现象还得延续下去!
学生从事适当的课外作业是必须的,因为这是课堂教学的延伸,是巩固当天所学知识的必由之路。问题在于各科布置的作业加起来总量突破,超过学生应该合理承受的限度,反而造成负面影响。这需要综合平衡。从排课表开始,尽量不把作业比较多的主要课目排在同一天。各科布置作业时精选典型题、同类题力避重复,以减少作业量。学校尽量安排时间让学生在学校做完部分作业,省得沉重的书包背来背去,省得回家弄到深更半夜上不了床,第二天睡眼惺忪,恶性循环。学生和家长对家庭作业过多很有意见,亟盼改革。
中小学生作业多、书包重,已经成了一个需要认真解决的社会问题。教育改革、学生减负时不我待,否则会偏离素质教育的初衷。学生负担之所以长时间减不下来,主要原因在于改革不到位。教育部已经看到了问题的严重性,并且发出通知,强调加强义务教育学校作业管理。现在就看学校如何实行、如何改革了。有的学校不等上级指令,主动采取措施进行了有益的探索,这是可贵的,应该肯定。然而有些人还在等待省、市教育部门再出相关文件和实施细则。人们不禁要问:时至今日,家长和社会各界强烈希望改革,为什么还要“慢慢期待”而不能主动作为呢?
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