坚持网上传播与线下传播相一致

□倪丽云

网络传播具有时间的随意性、空间的广阔性、内容与形式的无拘无束性、接受的选择性、主体与客体的互动性等诸多大众传播新特点。2018年4月20日，习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上指出：“把握好时度效，构建网上网下同心圆，更好凝聚社会共识，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”2018年4月23日在党的十九届中央政治局第五次集体学习时，习近平总书记又鲜明提出，“要深化经典著作研究阐释，推进经典著作宣传普及，不断推出群众喜闻乐见、贴近大众生活的形式多样的理论宣传作品，让理论为亿万人民所了解所接受，画出最大的思想同心圆。”新时代，要画出网上网下同心圆、最大同心圆，不能离开广大网民，理论宣传必须向网络进一步延伸和拓展。

理论传播的传统方式是线下、面对面，这样的方式仍然需要，但需要进一步改进和完善。面对互联网普及，大量网民的产生，群众在哪里，我们就要把工作做到哪里，所以网上理论宣传显得十分紧要和迫切。习近平总书记高度重视互联网建设和管理，关注广大网民，关注网络生态。因为互联网是一个社会信息大平台，亿万网民在上面获取信息、交流信息。在全国网络安全和信息化工作会议上，习近平总书记发表《自主创新推进网络强国建设》讲话，希望和要求“各级党政机关和领导干部，要提高通过互联网组织群众、宣传群众、引导群众、服务群众的本领”。习近平总书记十分重视新的网络空间在理论武装中不可或缺的作用，及时提出“用新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神团结、凝聚亿万网民”，要求“推进网上宣传理念、内容、形式、方法、手段等创新，把握好时度效”，还提出了党的十九大精神和党的创新理论“七进”要求，其中“进网络”成为重要通道，“网络”成为重要阵地。2019年，中宣部创办了《学习强国》网络传播平台，就是实现网上传播覆盖的大载体、主渠道、活阵地。

传播活动一般由传播者、接受者和传播媒介所构成，网络就是新兴的传播媒介和传播空间，目前已经成为传播的重要通道和主渠道。要牢牢坚持主旋律、正能量，把传播党的创新理论作为重要内容，引导广大网民自觉学习理论、掌握理论、运用理论。青少年是网络传播的主体，作为“时代新人”也是学习掌握党的创新理论主体，所以，对青少年加强网上理论宣传，既有必要性，又有可能性。网络是一个虽不见面、但交流特别便捷的理论传播空间，除了广泛性，还有即时性、互动性等显著特点。要掌握网上传播的科学规律。网络空间有海量信息，选择性大，要采取网民乐意接受、易于传播的方式，既要注重系统性、系列化，也要讲究短平快、快餐式，以适合网络空间和网民心理需求，切忌呆板的传统方式、“你打我受”的旧套路。或许，“你讲我听”在面对面交流中还能发挥一定作用，但在网络空间就没有“市场”和“流量”，缺乏效果。所以，既要强调占领网络空间，使之成为马克思主义及其中国化创新理论传播的巨大空间，也要强调网络空间的特殊性、选择性，使之成为能真正实现有效传播的主渠道、主阵地。要十分注重培育网上理论工作力量，建立专门工作队伍，采用新颖方式，制作精美节目，发布精辟网评，加强思想引导，深化理论武装，发挥好马克思主义新传播阵地不可或缺的作用。要让名师名嘴到网络平台去讲授、传播，扩大受众面，增加覆盖率和覆盖力；要把长篇理论文章写成短小精悍的理论评论，适合网络空间需要；要配合图片、音视频，增强传播活动的吸引力和影响力。网上传播与线下传播结合起来，实现大众化与通俗化有机统一。