在现代化进程中如何标识张謇

□黄正平

现代化进程中关于张謇的身份，可谓众说纷纭。读懂一个人，要用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义观点，把具体的人放到当时具体的历史条件下来认知，只有这样才能还原现场，符合人物原型与时代形象。

一、三个维度浅析张謇身份

一是新旧交织的历史维度。张謇的精神世界丰富复杂，因为其所处的时代是中国从近代走向现代的关键几十年。在1895年之前，张謇是作为“学而优则仕”的传统士大夫，然而时代的激流把他抛向了急剧变迁的世界。善于学习思考、开拓眼界的张謇奋发图强，毅然以全新形象跃向实业舞台。就儒家学说而言，他饱读四书五经，从所言所行来看，他实现着一种嬗变。通俗地讲，就是反其道而行之——弃官从商（注意，是弃官而不是辞官）。富于辞章，重于实业，既具有鲜明的状元、封建士大夫、六品官（后升三品官）的传统身份，又拥有现代意义上的实业家、企业家，维新人士等身份，体现了旧时代、新形象的复杂性。

二是非凡事业的成就维度。张謇创办事业之多、之广，有农工商业、文教卫体、济困助弱等方方面面。他当时在南通旨在全域治理，覆盖城市功能主体要素，唯政治功能因张謇特殊的声望和经济实力而应另当别论。其所涉领域众多，既是工业企业家，又是农业企业家，既是教育家，又是社会活动家，他的身份和贡献不胜枚举，有必要进行梳理分析，突出重点。

三是历史评价的现实维度。依据科学历史观来看待张謇，就是要用历史学的科学方法、正确路径，把历史与现实紧密结合，实事求是作出客观评价。如果张謇所涉每个领域的研究者，都各自强调他所达到的高度，那张謇可能就会成为全才全能之人，或许连张謇自己都不敢想象。只有重返历史现场，恰如其分作出结论，避免“盲人摸象”“任意拔高”，才能体现马克思主义历史观正确的立场、观点和方法。

二、五个身份标识角色定位

一是爱国者的核心身份。张謇的国家态度、民本意识相当浓厚，在民族危难、生灵涂炭之时，这种爱国报国的精神更如火山喷发。他不光振臂一呼，同时率先躬身实践，办成第一个现代工业企业大生纱厂，实业救国梦想在现实中有了曙光。尤为可贵的是，张謇一生贯穿了爱国家与爱家乡、爱国强国与爱民富民的结合，使他在家乡南通找到并走出了一条报效祖国、造福一方民众的道路。2020年7月21日，在企业家座谈会上，习近平总书记盛赞张謇是“爱国企业家的典范”。这一突出“爱国”精神的评价，与新中国成立初期毛泽东说“不能忘记张謇”、2003年江泽民为张謇题词“发扬爱国主义精神，建设社会主义国家”既一脉相承，又体现与时俱进的鲜明特征。

二是实业家（企业家）的主体身份。在社会经济双重历史转型中，张謇的社会身份转换，突出表现在创建大生纱厂以及之后举办的40多个实业项目中。张謇怀揣实业救国的梦想，信奉和贯彻棉铁主义的实践路径，依据地域产业优势，从工业到农业、商业等各业，从微观到宏观，构筑了作为近代城市相对完整的城乡一体经济格局、地域循环产业体系，仅《南通地方自治十九年之成绩》一书实业编中所列就有29项。1899年办成的大生纱厂是张謇实业报国的圆梦起始，更是他在南通引领、最终缔造“中国近代第一城”的原点。张謇状元身份之后的“企业家”身份，正是从1899年5月23日开始确立。由此可见，企业家、实业家是张謇后半生的基本身份。

三是教育家的重要身份。在张謇心目中，“实业救国”与“教育救国”并举，他用“实业为母、教育为父”比喻。他的理念是大教育、广义的教育，以通达天下的眼光，直接举办、倡导举办除初等教育、中等教育外，还有高等教育、职业教育、幼儿教育、艺术教育、特殊教育等，涉猎广，且不只南通一地，在他引领下的办学机构达370多所。他还创办了更俗剧场、博物苑等，把文化作为社会教育纳入其中。张謇所办教育的思想与实践，对同时代的陈嘉庚、卢作孚和无锡荣家有鲜明榜样作用。作为新型教育的带头倡导者、躬身实践者，他本人担任过江苏教育会会长、全国教育会会长等职。

四是慈善家的社会身份。张謇在初步总结南通所涉事业中，把实业、教育、慈善列为三大领域，《南通地方自治十九年之成绩》记载其创办各类慈善机构9家。作为具有深厚儒家传统思想的科考状元，深厚的民本思想促使他更多关心处于社会底层的民众、生产生活无助者等弱势群体。力排众议、不遗余力、倾心倾力扶弱济困，在他身上体现出传统慈善思想和现代慈善思想的转化与统一。在办慈善的实践中可以看到，张謇更多展现的是从商向儒的实实在在的“儒商”形象。

五是广泛意义上的社会活动家身份。张謇所处的历史时期，传统守旧势力开始衰落。士人声望和企业家资本合一的张謇裹挟其中，几度沉浮，他对外见贤思齐、学习效仿，寻求合作、为我所用，对内周旋于各种政治势力，经历了几乎所有与政治相关的活动，在思想演进和理想更迭中试图施展其政治抱负和救国理想，以强国梦痕告终。在《张謇全集》中多有具体记录。其政治抱负、政治思想、政治地位、政治经历对经济社会影响广泛，称其“社会活动家”名实相符。从史料中发现，张謇还特别注重演讲和宣传，显示了社会活动家的禀赋和识见。

综上所述，把一百年前的张謇定位为“伟大的爱国主义者，杰出的实业家、教育家、慈善家，著名的社会活动家”，基本能涵盖他在这一特殊历史阶段个人独特的作用和历史地位，体现了历史与现实的结合和贯通。

在新时代新阶段，回过头来看张謇，作为爱国企业家的典范，爱国、创新、诚信、社会责任、国际视野等在他身上都有生动呈现：起而行之、敢为人先的强国担当，强毅力行、甘为牛马的奋斗姿态，知己知彼、见贤思齐的国际视野，福泽百姓、公仆天下的社会责任。这是张謇作为状元企业家的精神特质，跨越时代又具有深刻的价值内涵。作为早期优秀企业家，张謇的实业人生突出表现为“梦想理想、创新创造、实干苦干”，其实业报国、实干兴邦的言行具有企业家榜样意义，他给我们留下了有限的有形资产，更留下了无限的无形资产。

（作者系江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、南通市委宣传部二级巡视员）