架好党的创新理论传播之桥

□顾青山

如何让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，凝聚起强大的奋斗力量，必须扎扎实实做好宣讲工作。党校的基层宣讲必须遵循宣讲规律，结合基层党员干部群众实际，在探索有效的宣讲方式上下功夫，把理论“落细落小”，让思想“绵绵用力”，实现“润物细无声”之效，架好党的创新理论传播之桥。

一、情境导入，生动释理。创设相宜的情境导入能激起学习兴趣，引发认知共鸣。在进行 “坚持以人民为中心”的专题宣讲时，可以从《半条被子 鱼水情深》的故事导入，以此引导大家深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置，始终“以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”在此基础上引导大家认识：当今世界正经历百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴正处于关键时期，我们还会遇到各种各样的风险考验、难以想象的惊涛骇浪。形势越是复杂严峻，越要加强与人民群众的血肉联系，越要凝聚起亿万人民推动事业发展的强大合力。牢记“江山就是人民，人民就是江山”的道理，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，我们党就会拥有长期执政的最大底气和最深厚根基，就能带领人民实现中华民族伟大复兴。

二、借助形象，直观喻理。宣讲理论，如果照本宣科，常常会使听众的认识停留在浅表层面。为此，在宣讲抽象性强的内容时，可以通过借助直观手段，使内容具体化、形象化、生动化，让听者在丰富的感性认识基础上，上升到理性的认识。中共十九届五中全会作出了“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”的重大部署。由于新发展格局的表述和内涵相对于基层党员干部群众来说比较抽象，不易理解，因此成了宣讲过程中的一个难点。为此，可以把基于国内循环和国内国际互动的“家庭—政府—企业与要素市场、产品市场”之间的关系画成示意图，在直观辅助下认识到构建新发展格局是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的：近年来，随着外部环境和我国发展所具有的要素禀赋的变化，市场和资源两头在外的国际大循环动能明显减弱，而我国内需潜力不断释放，国内大循环活力日益强劲，客观上有着此消彼长的态势。新发展格局不是封闭的国内循环，而是开放的国内国际双循环，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。借助直观帮助大家认识“卡脖子”问题，理解提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术，是构建新发展格局的一个关键问题。

三、设疑启问，解惑悟理。宣讲时，要善于设疑启问，让听讲者在问题牵引下主动参与学习，在互动中提高习得效果。例如，在党史学习教育中，讲述在新民主主义革命时期，我们党一开始想走苏联那样的中心城市暴动的道路，实践证明这条道路走不通，通过总结经验教训、深化对国情的认识，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人找到了以农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。可以组织大家讨论“从中获得什么启示？联系今天的实际谈谈有哪些收获？”从而让听者在围绕问题思考的基础上，体悟到“要把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来”“无论搞革命、搞建设、搞改革，道路问题都是最根本的问题”“面对党和国家事业发展新要求，必须坚持走自己的道路”等等。

四、善用比较，思辨明理。比较可以帮助听者深入思考，深化理解。例如，宣讲中为了帮助大家理解遵义会议的意义和启示，可以引导听众思考比较：同样一支红军，第五次反“围剿”失败和长征初期处处被动挨打，遭受重大损失，但在遵义会议后犹如新生，不断从胜利走向更大胜利。发生这种变化的重要原因是什么？对今天走好新时代长征路有什么启示？比较就能得出：遵义会议后，中国革命之所以转危为安、焕然一新，一个重要原因，就是我们党逐步形成了以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，确立了以毛泽东同志为主要代表创立的中国化马克思主义在全党的指导地位。从而进一步认识到，形成一个成熟的、在党内外有高度威望的领导集体和中国化马克思主义思想，对于确保革命、建设、改革事业的顺利发展，具有决定性作用。在新时代长征路上，有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心，有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，就一定能够战胜一切艰难险阻，夺取一个又一个新的伟大胜利。

（作者单位：海门区委党校）