漫评：让数智时代插上数字素养的翅膀

近日，中央网信办、教育部、工业和信息化部、人力资源社会保障部联合印发《2024年提升全民数字素养与技能工作要点》。《工作要点》指出，以助力提高人口整体素质、服务现代化产业体系建设、促进全体人民共同富裕为目标，推动全民数字素养与技能提升行动取得新成效，以人口高质量发展支撑中国式现代化。

数智时代，素养更新。这些日，“造片神器”Sora横空出世，让我们深切感受到了AIGC的魔力。近年来，以互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链、元宇宙等为代表的数字技术迅猛发展，并被广泛应用到社会生产和生活中。更高质量的发展、更美好的生活，因为“互联网+”而深度改变。认知因时而变、思维随时而新，提升全民数字素养与技能是不折不扣的当务之急。

今天，数字产业化、产业数字化，“芯”“屏”“器”“核”“网”已经成为数字经济的标配。说到底，数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。在加快网络强国、数字中国、智慧城市建设的新征程中，数字素养与技能就像阳光空气水一样，事关每个人在数字生活中的获得感、幸福感与安全感。一方面，数字素养是数字生活的基础，不掌握相关技能则可能寸步难行。另一方面，数字素养是数字工作的前提，更是锻造新质生产力的关键。

“云端”逐梦，素养为先。近年来，一些国家和国际组织相继出台了相关战略举措以提升公民数字素养与技能，进而提升人才软实力和综合竞争力。联合国教科文组织、欧盟、美国、加拿大、澳大利亚、英国等纷纷出台数字素养计划或发布数字素养框架。习近平总书记强调：“要提高全民全社会数字素养和技能，夯实我国数字经济发展社会基础。”早在2021年，我国印发了《提升全民数字素养与技能行动纲要》，将数字素养作为提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务，并明确了数字素养与技能的内涵。

素养不会从天降，学习提升正当时。网约车司机、外卖骑手、线上红娘……新岗位与新需求层出不穷，新技术与新设备不断迭代，从“构建学习型社会”的角度来说，让数智时代插上数字素养的翅膀，也是进一步解放和发展生产力的必然要求。2024年是中华人民共和国成立75周年，是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，是我国全功能接入国际互联网30周年——提高数字时代14亿多国民整体素质，支撑网络强国、人才强国建设，任重道远、路阻且长。（邓海建）