他拄着拐杖追寻阳光与梦想

15岁的独腿孤儿李杰（化名）阳光开朗，拄拐走路照样带风，不仅和正常孩子一样上体育课，还因为长期拄拐练就了超强臂力，运动项目都很擅长，甚至还能拄着拐杖踢足球；他在学校积极打扫班级卫生，回家后主动帮“类家庭”的爸爸妈妈做家务，还承担了给“类家庭”弟弟们辅导功课的职责；作为市儿童福利中心的文艺积极分子，他爱唱歌、爱跳舞，每天笑容满面，是人见人爱的“开心果”。

最近，在市儿童福利中心的关心下，李杰在南通三院接受了患肢畸形残端修整手术，待复诊一切正常后即可装上假肢，和正常孩子一样走路。面对即将到来的初二新学期，他充满期待。

他是福利院公认的“开心果”

22日下午，在市儿童福利中心内，来自江苏第二师范学院的大学生志愿者正担任“老师”，为这里的孩子们进行暑期课业辅导。爱举手提问的李杰很快引起了志愿者的关注，“他很有表现欲，也特别聪明，讨人喜欢”。

在福利中心内，李杰是工作人员公认的“开心果”。“他人小鬼大，很会说话，情商特别高，也特别有礼貌，还经常关心我，提醒我天热注意休息。”该中心“类家庭”顾问黄小丽告诉记者，每逢中心举办庆“六一”或迎新年文艺活动，李杰都是第一个报名的，“他特别喜欢唱歌，还有一次自告奋勇表演了一段手指舞《吉祥娃娃》，属于‘人来疯’类型，天生喜欢表演，一点也不怯场。”

因为从小患有纤维软骨瘤病，李杰3岁那年就接受了右腿截肢手术。因体制改革等原因，去年1月，李杰从如皋市社会福利中心转入南通市儿童福利中心。为了让他尽快融入新的大家庭，中心第一时间为他找到了一对爱心夫妇担任他的“类家庭”父母，陪他同吃同住，一同居住在福利中心。“刚来时还有些腼腆羞涩，但很快就和大家打成一片，和爸爸妈妈也熟悉起来。”黄小丽说。

考虑到李杰即将升入初二，长期拄拐有些不方便，加上身体发育较快，如皋市社会福利中心为他配备的假肢已经不再合适，在征求李杰的意见后，市儿童福利中心决定帮他联系市假肢站，量身定制一只新假肢。“为了让假肢更契合李杰的患肢，我们专门联系了一位上海专家来通会诊，最终决定先为他进行患肢畸形残端修整手术，清理部分残端组织，后期再安装假肢。”市儿童福利中心副主任周建萍介绍，为了不影响李杰的学习，中心专门选在暑假期间联系南通三院的骨科专家，为他进行全麻手术，并安排了护工“一对一”全天候陪护。

7月10日，手术顺利完成。“麻药刚醒的时候蛮疼的。但我没有哭，男子汉不能轻易掉眼泪的。这点疼，不算什么。”小李杰的这份勇敢与坚强，令床位医生顾俊峰印象深刻。“小男孩特别阳光开朗，每次查房都会主动跟我打招呼，有股藏不住的机灵劲儿。”

5天后，李杰康复出院。目前，他的伤口恢复良好，待复诊一切正常后，即可定制假肢，“一想到开学能装上崭新的假肢走进学校，甭提多开心啦！”这位15岁少年的笑容充满了治愈感。

他是“类家庭”爱心父母的好帮手

和班上的正常孩子一样，李杰也有疼爱自己的父母——他们就是市儿童福利中心为他招募的“类家庭”爱心父母。

为了让孤残儿童享受家庭生活温暖，早在2019年，市儿童福利中心就开始积极探索“类家庭”服务项目，试点发展新型“类家庭”养育，面向社会公开招募家庭和谐、身心健康的爱心夫妻，与中心内孤残儿童组成类似家庭关系模式的生活单元，家长负责照顾孤残儿童的“衣、食、住、行、教”等，促进儿童进入最有利于健康成长的环境，帮助他们回归家庭，融入社会。

“只要他一回到家，家里就欢声笑语不断，只听到他叽叽喳喳说个不停。比如，今天在学校里吃了什么、学了什么，他都会一五一十地告诉我。”妈妈朱金云笑着说，经过一年多的相处，她对这个“大儿子”特别满意，为她退休后的生活增加了很多乐趣。

事实上，今年58岁的朱金云并非第一次当妈妈。“子女早就成家了，我们就想退休后奉献爱心，到福利院照顾几个孤儿。”朱金云说，和李杰一起在“类家庭”生活的还有4个小男孩，其中，两个在上幼儿园，两个在读小学一年级，家里的“老大”非李杰莫属。

在家里，李杰处处以身作则，不但自己洗澡、穿衣服，还会主动帮父母盛饭、端菜、收拾碗筷，检查、辅导弟弟们的作业，带领弟弟们在福利中心的操场上玩耍，俨然成了一个“小家长”。“这孩子特别乖巧懂事，自理能力很强，前几天还下厨做了蛋炒饭、煎蛋呢！”朱金云欣慰地说，现在李杰的个子噌噌往上蹿，已经比她还高了呢。

暑假期间，李杰的生活也安排得满满当当：完成学校布置的暑期作业，不懂的问题及时向在福利中心做志愿服务的大学生哥哥、姐姐请教；帮爸爸妈妈管教好弟弟们，傍晚，带他们到操场上锻炼身体；阅读喜欢的课外书籍，进一步拓宽知识面；和家人一起去公园转一转……“他最大的爱好就是看书，每次带他去书店，都能待上一整天。这几天一直在看《人体运转的奥秘》，他对生物很感兴趣。”朱金云说，和同龄孩子不一样的是，小李杰不爱玩手机、电子游戏，除了用她的手机看作业、交作业外，从不盯着手机看；平时看电视也喜欢看一些军事、科技类节目，“看完后，还绘声绘色地讲给我们听”。

谈及长大后的理想，小李杰思考了片刻后给出了这样的答案：“我想当一名脱口秀演员，积累丰富的知识，练就一副好口才，为更多人送去欢乐。”

他是老师眼中的小能人

在市易家桥中学，拄拐走路带风的李杰是校园里小有名气的“明星人物”。学生处主任於翠红透露，“积极乐观”“阳光开朗”是师生们对他的一致评价。“尽管拄着拐杖，但李杰无论是平地走路，还是上下楼梯，速度都很快，我经常追不上他呢！”李杰的一名同班同学这样说。

考虑到李杰右腿残疾，学校的体育课对他实行免考，但这并未降低这位追风少年对体育运动的热爱。体育老师王建军说，小李杰身残志坚，体育课从不缺席，全程积极跟着老师学练动作技能，身体素质训练保质保量，特别是在单脚跳绳、仰卧起坐、引体向上等项目中运动能力突出，甚至还能拄着拐杖踢足球。“他在人生的舞台上奋力拼搏，面对困难毫不退缩，用实力证明自己的价值！”王建军给出了这样的评语。

“虽然他的数学基础有点薄弱，但上课时小眼睛紧盯着黑板，神情很专注，喜欢钻研，下课总能主动找我问问题。”副校长卞静是李杰的数学老师，她发现小李杰尤其喜欢当老师的小助手，“每次都会帮我在上课前把电脑打开”。

与主科相比，李杰对“小四门”的兴趣更为浓厚。生物老师陆伶俐发现李杰非常喜欢生物，课上专心听讲，课后钻研知识，还能把课堂所学知识运用到实践中，对实验数据进行分析和总结，“我时常鼓励他打好生物基础，力争将来从事生物医药行业，帮助更多人”。历史老师汤滨菁介绍，李杰在历史课上非常专注，能抓住课堂节奏，积极思考和回答老师抛出的问题，及时在书本上圈画，笔记工整有条理。

面对青春期成长的烦恼，李杰也不回避。“平时在心理课堂上很活跃，他愿意积极分享自己的经历与感受。有时遇到情绪的困扰也会主动来找我倾诉，学习觉察并接纳自己的情绪。”心理老师马靖说，李杰的乐观和坦然，深深感染了周边不少同学。

“李杰的成绩虽然并不冒尖，但他从不自卑，还积极参加了班级劳动委员的竞选。他平时乐于助人，经常主动打扫班级卫生，还会帮同学去食堂拿饭、分饭，从不计较得失，是一个难得的好孩子。”班主任胡康妮强调，李杰身上最可贵的地方，就是自力更生，从不因为身体残疾要求得到特别照顾，“经常看到他一手撑着拐杖，一手扫地的身影。”

易家桥中学党支部书记、校长朱斌向记者透露了一个小细节：有一次他当导护时，李杰主动跟他打招呼，当他提出要帮李杰拎书包送到教室时，被他婉言谢绝。“我校的育人原则是‘让每一个学生在易中遇到最好的自己；让每个孩子都能得到关怀和赏识，让每一粒金子都闪闪发光’。李杰身上的自立自强值得每一位易中人学习。”朱斌说，他和老师们将一如既往地关心小李杰的成长，让这位独腿孤儿的少年时光和其他孩子一样生气勃勃、阳光灿烂。

记者冯启榕