我是一名国王，不过我和其他国王可不一样，我喜欢玩耍，甚至每天和大臣们谈论国家大事时，我也会一边听取大臣们的想法，一边荡秋千。

因为我很喜欢玩，所以我的房间里有许多玩具。有时，我会到老百姓家里给孩子们分发玩具，顺便给孩子们讲故事，陪孩子们玩游戏，所以，孩子们很喜欢我。有一次，我正在散步，忽然，看见一群孩子垂头丧气地站在弹珠铺前，我走过去问：“孩子们，怎么了？”“我们没有钱买弹珠了。”孩子们愁眉苦脸。于是，我拿出一袋钱，对卖弹珠的人说：“这些弹珠我全买下来了。”“好的，国王陛下。”我把满满一袋弹珠全都给了孩子们，孩子们开心极了。我和这些小朋友一起玩了起来，开开心心度过了一天。

虽然我的子民们非常遵纪守法，但是我发现国家的许多地方都死气沉沉。于是，我教一些人说笑话，让他们一起教别人说笑话，这样，一传十、十传百、百传千……没过几天，城市里就生机勃勃，充满欢笑了。因为这个国家充满快乐，所以我给它取名叫快乐国。

你绝对不会想到，有一个国家叫快乐国，那里的国王很好玩，那里还有世界上最重要的东西——欢笑。如东县实验小学401班 王鹏涵

指导老师 徐侦

秋雨

秋天带着雨悄悄地到来了，尤其是蒙蒙细雨，很有意境。

蒙蒙细雨总是轻轻地来，但只要仔细感受，也可以发现它的奇妙之处。风儿温柔地吹过草地，小草们顺着风欢快地摇摆着，风像指挥员一样指挥着小草们跳舞；大树的树叶被吹得发出“沙沙沙”的声音。就在这时，下雨了！蒙蒙细雨像一条条细细的丝，从天上顺着风倾斜而下。雨中，红红的、黄黄的树叶像蝴蝶般自由飘飞，多么令人陶醉啊！细细的雨丝落在嘴里甜甜的、落在脸上凉凉的，真舒服！

秋雨缠缠绵绵下了半日后渐渐地停了，大风过后的地面铺上了一条红黄相间的地毯，小鸟站在光秃秃的树干上慢慢地踱步，空气中带着更多的凉意，不禁让人裹紧了外套。

一场秋雨一场寒，雨后的秋意更浓了。

如东县实验小学511班 於杨

指导老师 孙晨曦

窗前赏雨

这场雨来得无声无息……我在窗前赏雨。

起初，雨只有一粒粒芝麻那么大。渐渐地，雨下大了，豆大的雨滴拍打在窗户上，从窗内看，雨滴就像变成了暴躁的冰雹一样，拍打着玻璃，发出“啪啪啪”的声音。这个声音，应该是大自然独有的乐曲吧！

风也从远处跑了过来，隔着玻璃我也能听到“呼呼”的声音不断传来。路旁的小树依靠着身旁的大树，可是万万没想到，风儿已悄悄地走到了它的身后……不出所料，那棵小树真的被调皮的风哥哥吹得左右摇晃。

在风的助威下，雨越下越大。这个时候，可以欣赏到雨击打地面、拍打树叶、敲打窗户的大合奏。雨似乎想把每个地方都清洗一遍。

雨停后，窗外，一片清新……

如东县实验小学511班 徐筠涵

指导老师 孙晨曦

《山居秋暝》改写

春夏已去，秋便来到。空寂的山谷中，刚下完一场秋雨，空气格外清新。

我刚吃过晚饭，正独自一人漫步在这幽静的山谷之中，周围的野花看起来已快要凋谢。明亮的月儿悄悄升起，月光下，雨后的松树林更加美丽，更加苍翠。忽然，一阵阵水流声传到我的耳边，走近一看，原来在这松树林旁还有着这么清澈的泉水啊！我用手轻轻舀起一点泉水，舔了舔，竟还有一丝丝甜味！那泉水是从石缝之间流出来的，边上还有着天然石块的装饰，实在是迷人。

远处的竹林里又传来了喧笑声，那一定是那些出去洗衣服的少女洗衣归来了！还真是奇怪，远处的荷花怎么动起来了？难道是少女的喧笑声感染了它们？呀！原来是渔民们捕鱼回来了啊！他们回来的这么晚，看来是抓了很多大肥鱼啊，真是令人激动！

这里实在太美丽了！没有官场的污浊，只有安静淳朴的生活。那些春天的花草们啊！你们尽管凋谢吧！来年，你们一定会长得更美丽。

如东县实验小学511班 康茗烨

指导老师 孙晨曦

第一次带妹妹

今年暑假我家新添了一位成员，她就是我的妹妹。妹妹的脸蛋胖嘟嘟、白白嫩嫩的，忽闪着一双大眼睛，总对着我咧嘴笑，那模样别提多可爱了！

有一天，妈妈要去医院复查身体，我自告奋勇地说：“我来带妹妹。”于是，妈妈让我在家和奶奶一起照顾妹妹。我拿着摇铃摇着，她开心得手舞足蹈，嘴里发出“咿咿呀呀”的声音，不时还咯咯地笑呢！两条小短腿像在蹬自行车。我心里乐开了花，心想带娃也太简单了。

还没等我乐多久，妹妹哭了，任我怎么摇摇铃都没用。我赶紧推着车往家里走，她好奇地东看看西望望。我这才松了一口气。过了十几分钟，她开始扭来扭去，又哭了，还有几滴晶莹的泪花，那模样别提多惹人怜了。奶奶赶紧过来把她抱起，她便安静地趴在奶奶怀里了。我拿着书给她讲故事，她似乎能听懂，嘴里也在“叽叽喳喳”地说着，像个小麻雀似的。

这次带妹妹体验，让我知道妈妈的不容易，以后我要听妈妈的话，不让她那么操心劳累。

如东县实验小学511班 刘张强

指导老师 孙晨曦

窗外即景

早上，我正在写作业，突然窗外下起雨，我放下手中的笔，静静地望向窗外……

外面的景色真像一幅美丽的油画。远处已经有一层薄薄的白雾，薄雾笼罩在金黄色的田野上。大片大片的稻田连在一起，在细雨中随风摇摆，像一片金色的海洋。屋前的空地上，小草嫩绿嫩绿的，小雨滴挂在上面，像一颗颗小水晶球，分外吸引人。雨中，奶奶种的蔬菜看着更绿更高了……

过了许久，雨慢慢停了，几道阳光穿过乌云，如同利剑一般照耀大地……

我收回思绪，继续写我的作业。

如东县实验小学511班 袁徐炜

指导老师 孙晨曦

“神仙”老师

瞧，那走着神仙的步伐，矮矮胖胖的，鼻子上架着一副红边框眼镜的是谁？没错，那便是我曾经的语文老师——秦老师。秦老师的“仙术”可多了，不信？那就听我讲讲吧！

仙术1——火眼金睛。在课上，只要有同学做小动作，秦老师便会走着无声步，到那位同学的一旁提醒他。有次，我在课上写数学作业。这时，秦老师悄无声息地走过来，推了推我，我叫道：“别烦！”秦老师又推了推我，我立马站起来，张着嘴大声嚷道：“没看见我在写作业吗？”可我刚一转头，便看到秦老师那“迷人”的微笑……从此，我上语文课再也没写过其他作业。

仙术2——河东狮吼。这天，秦老师发现有同学到了学生“禁区”——S形长椅。秦老师气得暴跳如雷，待到上课时，秦老师“啪”的一声，把书放了下来，让去玩的同学站起来。可没有一个同学敢站起来！秦老师便用如同狮子怒吼般的音量，叫出那些同学的名字，并拿出教室墙角的“仙器”——木棍。可刚要在那些同学的手掌上来上一棍时，秦老师的手却停了下来。原来秦老师并不想体罚他们，只不过是想让他们长长记性。

仙术3——威镇四方。“丁零零”上课铃响了，同学们却没有一点要上课的意思。不知是谁叫了一声：“秦始皇来了！”同学们立马回到座位静息，只听脚步声越来越响。“吱”的一声，门突然开了，秦老师随之走进教室，凡是被秦老师目光扫到的同学，全都吓得低下了头。

这就是我的“神仙老师”——秦老师，她还有许多“法术”，有的有趣，有的严肃，对我们的学习有巨大帮助。如东县实验小学512班 施张垌

指导老师 桑晓燕

漫画老师

要说我印象最深刻的老师，那一定是之前教我们的数学老师——沈老师。

沈老师是从一年级一直陪我们到四年级的老师。当我刚进校园时，对数学没有一点兴趣，是他用幽默的语句让我对数学产生了兴趣:“同学们，你们知道1乘1等于多少吗？不知道的等会儿我会一一告诉你们。”“有同学想问些问题吗？”整间教室都是一双双举过头顶的小手。同学们问着各种奇怪的问题，沈老师耐心地告诉我们答案。那一刻，我的脑海中便深深地记下了沈老师的名字。

沈老师讲课幽默风趣。记得一次数学课上，沈老师说，周角就是皇帝，可以掌管整个江湖，所以周角是360度；平角的权利就小了，他只能掌管半壁江山，只有180度；直角是平角的小兵，只能管理小事，因此是90度。一节课下来，同学们意犹未尽，还沉浸在“角”的故事里呢！

在沈老师生动的语言描绘和眉飞色舞的动作表演中，原本枯燥无趣的数学课有时变成了卖包子的小摊，有时变成了古代战场，有时沈老师摇身一变，成了买糖还要数手指的小孩……有趣极了！

在我们优秀成绩的背后，沈老师默默付出。他像一盏明灯，照亮了我们成长的道路。

如东县实验小学512班 邢马芮

指导老师 桑晓燕

激烈的足球赛

春天，天气渐暖，我们的心也变得热血沸腾。因为我们班参加了一场激烈的足球比赛。对阵双方是610班与604班。比赛还没开始，我们就用扩音器不停地喊：“610，加油！610，必胜！”

比赛开始，610抢先发球，先发制人。正在胶着之际，我方球员一个飞球，直奔对方球门！但对方队员也不是吃素的，直接将我们的球“拐”了过去，眼看球冲着我们的球门一路飞奔，我方球员一个闪现，又成功将球“拐”了回来……

比赛很激烈，观众也不甘闲着。当604班喊：“604加油”时，我们心底升起好胜心，紧跟着高喊：“610加油！”他们也回了一句：“604必胜！”好像谁的声音高，谁的班级就能获胜一样，加油鼓劲的声音响彻球场。

正在唇枪舌剑之时，一声哨响让我们瞬间安静下来。原来我方获得任意球，对方球员拉着手组成了一道人墙。我方球员定定心神，一脚向左踢去，人墙立刻顺势聚过去。可那球员竟是虚晃一招，突然向右一拐，把球直接踢向球门。假动作！好！没等守门员反应过来，球进了！“太棒了！”场上的球员们激动地抱在一起，场下的观众也开心地大喊：“610必胜！610必胜！”

随着一声哨响，激烈的比赛结束了，最终我们班以4比2赢了。看着球员们被汗水打湿的头发与衣服，我心里涌起一股骄傲：只要我们齐心协力，就一定会成功！如东县实验小学610班 汪瑞祥

指导老师 王伟