春姑娘不知何时悄悄地来了，每天我们在校园散步时总能闻到一阵淡淡的清香，那是梅花独有的味道。

远远望去，梅花一朵挨着一朵，像天边粉红色的彩云；再走近细看，梅花你挨着我、我挨着你。有的是淡雅的粉色，才展开两三片花瓣，像一个美丽的少女。有的是纯洁的白色，还是花骨朵，像一个贪睡的小娃娃。还有的红得发紫，花瓣展开了，像一个个可爱的笑脸。

一阵微风吹来，梅花的花瓣缓缓飘落。你瞧！它们正跳着欢快的舞蹈。这么多梅花每朵有每朵的姿势，每朵有每朵的美。如果把眼前的一树梅花看作一幅风景画，能画出其中奥妙的画家那本领可真了不起！

你们别忘了蝴蝶，它们可经不起这么大的诱惑，也纷纷飞来了。梅花见蝴蝶来了，可高兴了。它们赶快献上了花蜜，一场热闹的派对便开始了。蝴蝶飞啊飞啊，梅花笑啊笑啊……我完全沉浸在这美妙的画面之中。

梅花我爱你——爱你芳香无比的气息，爱你惟妙惟肖的舞姿，爱你甜美的微笑。

南通市城中小学三里墩校区三（4）班 吴桐

指导老师 胡彦男

童“瑶”三首

梳子

好婆用梳子梳着我的头发

我也用梳子梳着好婆的头发

云是天的梳子

梳着天的头发

雨是草的梳子

梳着草的头发

桃子睡觉

桃子睡觉，风唱曲调

耳边唱曲，身子摇摇

桃子惊醒，吓了一跳

落到地上，被娃摘掉

月亮和小船

月亮是不会划的小船，

小船是会划的月亮。

小船是会划的月亮，

月亮是不会划的小船。

月亮是小船，小船也是月亮。

海门实验学校附属小学一（3）班 顾静瑶

指导老师 张汝琳

人间仙境在扬州

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”李白的一句话道出了扬州的人间仙境之美。今年的五一节，繁花似锦之时，我们全家来到了扬州。

第一站，我们来到瘦西湖。首先映入眼帘的是具有古典风韵的木制大门，那精美的雕刻、苍劲有力的“瘦西湖”三个字，无不让我感受到古代文化的独特魅力。随着人流，我沿着长堤一路观光。远看，白塔倒映在湖水中，四周被绿树拥抱着，就像被一条绿色的丝绦环绕着一般，美丽极了！走着走着，我们来到著名的二十四桥。好奇怪的桥名！导游阿姨一边领着我们游玩，一边解释：“你看这座桥长二十四米、宽二点四米，有二十四个台阶，因此得名。”这次游览既欣赏了美景，又学到了知识。

第二站，我们来到了中国大运河博物馆。走进博物馆，让我印象最深刻的是龙舟、摇橹、拉纤、荡桨……真没想到古人也能发明那么多让船前进的方法，让我惊叹不已。

第三站，我去了最具特色的个园。走进个园，我的目光被奇特的“个园”二字吸引了。看，它的园里面有许许多多的竹子，主人的名字中也有个“筠”字，而竹字头的一半就是“个”。这些数不胜数的竹子与主人名字的“筠”给这座园林增添了一份宁静和雅气。我不禁想起了郑板桥咏竹的名篇，这时妈妈也给我讲解了一句古语:宁可食无肉，不可居无竹。这都说明了竹子的高贵，还有那顽强的生命力。

时光匆匆流逝，两天的游览结束了，我坐在归途的汽车上还留恋着扬州的人间仙境。两天的游览使我大开了眼界、增长了知识，也增加了我对祖国大好河山的热爱之情。

通师二附二（2）班 朱亦乾

指导老师 顾祝群

书桌旁的对话

窗外，阳光灿烂、金风送爽。一缕阳光洒在我的书桌上，我呆呆地望着对面校园里那棵高大的银杏树，它在秋风中抖动着满身的金黄，似乎在召唤着我去它的身边玩耍。可此时的我却一筹莫展，看着书桌上的作文本为难极了。

“怎么啦，钱泽昊？”爸爸走了过来。我无奈地看了爸爸一眼：“写作文怎么那么难呢？”

爸爸拉了一把椅子坐下来，笑眯眯地说：“写作好的人不外乎以下两种：一是对写作有浓厚兴趣的人；另一种是经常练习，笔耕不辍的人。首先你要克服畏难情绪，要把写作当成愉快的事去做。”

“什么？愉快？写作真是太痛苦了！”我惊讶地叫道。

“那是你没有掌握写作的技巧。”爸爸继续说，“用心观察是写作的基础。观察不是只用眼睛，而是要积极动用你的五官，或叫五感，全面感知所写的人和事。”

这时，妈妈也悄悄地走进来，坐在床沿边。

“海量阅读是写作的基石。这一点钱泽昊做得还不错，爸爸要表扬。”

“第三，每篇习作都要有立意、有灵魂……”

爸爸看着我似懂非懂的眼神，扬了扬眉。他拿过书桌上的作文本，又对一旁的妈妈说：“作文题目是《美丽的秋天》。来，我们一起带儿子去找秋天吧。”

“好！”我和妈妈异口同声说道。随后，一家三口一起走进怡人的秋色中……

南通市城中小学四（8）班 钱泽昊

忆菊

黄叶飘飘冷青松，旧游已尽意不终。

记来金风愁有怨，思起玉露迹无踪。

谁家雨润染娇艳，何处霜华浸朦胧。

秋缘初现菊何见?往昔时刻尚忆中。

通师一附六（11）班 沈一言

彩色的迪士尼

今年五一节，听闻爸爸妈妈要带我去迪士尼玩，我兴奋得一蹦三尺高。

在迪士尼乐园，我们玩了好多项目，有“背包飞行器”“加勒比海盗”“绳索挑战”“七个小矮人矿车”……

最刺激的是“七个小矮人矿车”。在排队的时候，我看见小矮人一个个长着长鼻子，样子可滑稽了。远处传来呜呜的声音，我回头一看：“啊，那就是矿山车了。”我看见人们坐在矿山车上，随着轨道上下起伏着，不时还发出阵阵尖叫，看上去好刺激呀。

终于轮到我们了。矿车一上一下、一左一右，我仿佛飞起来了。到了山洞，山洞里五颜六色，还有漂亮的宝石，有红的、有黄的、有绿的……嘘，七个小矮人在认认真真地挖矿呢，我们千万别打扰他们。到站了，我们恋恋不舍地离开。

迪士尼的奇梦之光幻影秀最有名。晚上，我们坐在地上看演出，灯光秀呈现的场景栩栩如生，像《玩具总动员》《狮子王》等都有。烟花随着音乐在天空中绽放，各式各样的烟花绚丽多彩，把我们带到了彩色的童话世界。

每个人心中都有一束光，可以点亮我们的梦想、照亮我们的前路。我怀揣着自己的梦想，听着音乐、看着烟花，一天天长大。

南通市实验小学二（5）班 谭瞿锐

指导老师 薛琴

印象·虎丘

“虎丘山下剑池边，长遣游人叹逝川。” 今年五一，我身穿帆布马甲、胸前挂着单反相机、腰际垂着专业镜头，来到了苏州虎丘。

傍晚登上虎丘山，我把三脚架放在塔下的坡地上，不停摆弄着相机，对焦、构图、定格……画面中，高耸的虎丘塔消失在暮色中。塔角几株稀稀疏疏的海棠，似乎有点寂寥。不知为什么，我总觉得这样的照片少了些什么，是色彩？是意境？我自己也陷入了迷茫。

戴上耳机，随机播放。我常常用这种方式将自己与现实隔离，进入思考。“每一张照片应该都会讲故事”，我很久以前说过的话在耳边回响。故事？讲什么故事？回神，耳机中的音乐刚好跳到了下一首，“我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河……”太熟悉的旋律，让我的思绪突然打开。

赶紧收好三脚架，趁夜色还没完全降临，我冲到距离虎丘塔稍远的石头边。双臂夹紧，左手稳稳托住长焦镜头，按快门的手指激动得微微颤动，快门连续响起，像一串欢乐的音符。

画面上，虎丘塔安静地躺在画面的黄金分割处，天际的最后一道光恰好打在虎丘塔的旧塔砖上，氤氲出古朴的味道。而虚化的背景当中，点点霓虹仿佛是人们炽热的追索眼神。动静之处，虚实之间……这个难忘的瞬间定格成了永恒。

我轻呼一口气，缓缓放下手中的相机，欢快地下山，夕阳收起了最后一抹浅绛。

海门区能仁中学 丁奕文

指导老师 陆国丰

小猪的飞天梦

一天，小猪在草地上一边跑一边追蜻蜓，可任由它怎么追都追不上蜻蜓。它感叹道：“要是我也能飞就好了。”从此，飞天便成了小猪的梦想。

为实现飞天梦想，小猪首先找到了老鹰。“老鹰大哥，您飞得那么高，飞行本领一定很强，您能借我翅膀用用吗？我也想飞上天。”小猪兴冲冲地对老鹰说道。老鹰看了一眼小猪，用不屑的语气对它说：“就你还要飞天？也不照照镜子，不要痴心妄想了！”小猪听了老鹰的话非常难过，赶紧低着头跑开了，生怕别人看见。

小猪不死心，又去找了大雁姐姐。“大雁姐姐，您是长途飞行的行家，我也想飞行，您能借我翅膀用用吗？”大雁看了看眼前又胖又矮的小猪，差点笑出声来。“小猪，你可别开玩笑了，我翅膀借给你，我咋去南方过冬？再说了，即使我翅膀借给你，就你这肥胖的体形，也不可能飞起来的，你还是在泥塘里玩你的泥巴吧！”小猪听了大雁的话伤心极了，豆大的泪水从眼眶中流出。

小猪趴在草地上一边叹气一边流泪，被路过的鸽子看到了。问清缘由之后，鸽子安慰小猪说道：“小猪，你别难过了，借不到翅膀你一样可以实现飞天梦啊！”看着小猪诧异的神情，鸽子告诉它：“我飞行的时候，时常看到飞机飞过。你完全可以学习驾驶飞机的本领，自己开飞机飞上天啊！”小猪听后高兴极了：“对啊，我怎么没有想到呢，真是个好主意！”谢过鸽子，小猪开始了刻苦的飞行训练，最终，他学会了驾驶飞机的本领。

傍晚时分，小猪驾驶着飞机，飞过高山、穿过河流，飞得比老鹰高、飞得比大雁远。

南通市实验小学三（6）班 李明泽

指导老师 佘树丽