努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每颗梦想的种子都会破土而出，长成一朵娇艳的花朵。 ——题记
◆初遇
初识古筝，是在电视上，一个穿着汉服的小姐姐，信手拨弹，从容典雅，一声声清新的音符自指尖泻出，余音绕梁，三日不绝，如山涧泉鸣，似环佩叮当，空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
小小的我，心中便埋下了一颗梦想的种子……
◆坚持
从此，我便开始了一段漫长的古筝之旅。
刚开始练习时，我看着生疏的玳瑁假甲与完全难以看懂的琴谱，瞬间觉得自己跌入了低谷。我有些想放弃，但内心的力量却在时刻提醒着我：一切的一切都取决于你自己，是你一开始选择了它，那就得坚持不懈地走下去。我便开始鼓起勇气，在老师的指导下练习基本功。
“穷且益坚，不坠青云之志。”有时，我练习上滑音与下滑音时，左手被硬邦邦的琴弦深深烙印了一道道凹下去的划痕；在练习摇指时，更是要时刻不停地晃动着那只似树叶般摇摇欲坠的手……一次次的困难与挫折，一次次的坎坷与失败，无论如何，我都为着心中的那粒即将破土而出的种子咬牙坚持了下来。因为我在等，等着那一天的到来。
◆圆梦
一袭红裙，缓缓从水天长月处降来，灯光骤然打开，亮透了整个舞台。我明白，此时，是从前的奋斗，是昨日，日复一日的汗水积来的。我深呼吸，双手优雅地一提，进入了一个新的世界……
抚一曲《春到拉萨》，我把漫天春光用琴声兜住，用心灵纺织；奏一曲《出水莲》，似漫游在荷塘月色之中，萧瑟薄雾，触绪还伤；弹一曲《茉莉芬芳》，仿佛置身于一片洁白的茉莉花海中，无法自拔……
直至最后一个音符的完毕，歌曲戛然而止。会场上爆发出了雷鸣般的掌声，评委老师向我投来赞许的目光，我知道，我成功了！
那一刻，这颗梦想的种子破土而出，沐浴着和煦的阳光！
人生路上总会经历挫折，我们不如放手一搏，去感受属于自己的成功！
南通市城中小学六（8）班 陈李悦
指导老师 马国福
绿色出行，从我做起
“丁零零……”下课铃响了，同学们都出去玩了，可我还满面愁容地呆坐着，是什么难住我了吗？没错，就是刚宣布的本学期体育考试项目。因为我有点微胖，体育是我的弱项。要是达不了标，就拿不到“健强”奖。唉，怎一个愁字了得！
还没等我从愁思中缓过来，科学课已经开始了。张老师在讲台上表情严肃地讲着形势严峻的地球大气污染问题，占了大头的就是机动车尾气的污染。污染？尾气？我茅塞顿开，一个一举两得的好办法冒了出来。
挨到放学，我兴冲冲地来到接送点，找到妈妈，郑重地向她宣布：“从今天起，我不再坐汽车上下学了，而是开‘11路车’。”妈妈一愣，我忙解释道：“就是走路，汽车尾气排出的一氧化碳是造成大气污染的罪魁祸首，我可不能纵容这些坏蛋。咱家离学校又不远，还能顺带减肥，就这么定了！”说完，我迈开大步，头也不回地向前走去。
刚开始两三分钟，我信心满满，走得十分欢快，看着其他坐车的同学，觉得自己真是好样的。可慢慢地，我的两条腿发出了“抗议”，书包也沉重起来。我是越走越慢，越走越累。“要不还是坐妈妈的车回去，反正也没人看见。”我心里不禁打起了退堂鼓，可脑海里又一个声音立刻驳斥道，“不行，你是班长，怎么遇到点困难就退缩了？”这声质问让我一下子清醒过来：没错，我言出必行，减少尾气这事我做定了！“健强”奖，等着我。
想罢，我拉紧了书包肩带，深吸一口气，坚定地向前走去。说来也怪，我的步伐又变得轻快起来，不一会儿便到了家。早已等在门口的妈妈迎了上来，她狠狠表扬了我，并决定以后和我一起开“11路车”上下学。哈哈，真棒，我们一起开怀大笑。
同学们，快加入我们吧，就从我们自身做起，做我们力所能及的事情，为减轻大气污染作出自己的贡献。相信在不久的将来，我们的地球家园一定会变得更加美丽！
海门区实验小学三（5）班 张启航
指导老师 江丽娟
日落之趣
清风拂面，晚霞如锦。我站在乡村的河边，看夕阳缓缓西沉。乡村的日落，分外有趣。
太阳挂在西边的天空，迟迟不肯落下。它是贪恋自己白天工作的地方，还是想看孩童的游戏？
夏的傍晚，我们总在太阳的残照下，悄悄在树下候着。老人常和生活在农村的孩子讲：黄昏的蝉儿最好捉。的确，飞了一天，鸣叫了一天，这蝉哪里还有像孩子们一样活跃的理由呢？
太阳缓缓地沉下去，仿佛被无形的手拉扯着。渐渐，整圆只剩下月牙儿般的一道洒下残光，引得河水“半江瑟瑟半江红”，却又不肯完全落下，好像担心会错过什么人间的趣事。
我和邻家姐姐一同在枝丫间寻找着，终于，发现了蝉的身影。悄悄上前，两片透明的蝉翼收在两侧，也不鸣叫，仿佛安静地睡着了。
邻家姐姐拿起在顶头粘过白胶的竹竿，瞄准了毫不知情的蝉，又蹑手蹑脚地靠近了些，以迅雷不及掩耳之势一下就把蝉粘在了竹竿上。知了挣扎着，却又无可奈何。顿时，四下的孩子们欢呼着、蹦跳着一拥而上。
捕完蝉，我们往往安定下来，看天空中的云彩。它们如被施了魔法般变幻着，时而如花朵竞相开放，时而若蝴蝶上下翻飞，时而又似孩子们欢乐奔跑的样子……
终于，最后一丝太阳的影子也渐渐沉郁，余温未散，光线逐渐逝去，却依旧可以看见远方连绵的山峰。欢声笑语，仿佛仍于耳边回响、荡漾。
通师一附六（11）班 沈一言
指导老师 仲媛婷
那是一道风景
夏日炎炎，体育课上打着篮球的我们汗流浃背。
忽然对手犯规，将我撞倒在地，脚踝扭到了。我双手捂着脚踝，酸、麻、疼三种感觉在脚踝处徘徊。我只能用另一只“完好”的脚千辛万苦走回了教室。
这时，好朋友小许来找我一起去倒水。我摇了摇手，痛苦地说道：“脚扭了，走不了。”他第一时间并不是失落地离开，而是蹲下来仔细观察我的脚，如同老中医一般抬了抬我的脚，又摸了摸扭到的地方，“问题不大，没有伤到骨头，不要乱走就行了。”他说得胸有成竹。紧接着，他拿起我的水杯，说道：“你不要动，我去帮你接水。这大热天的，你又受伤了，要多喝水。”不等我说话，他就带着两个水杯冲出了教室，奔向倒水处。
窗外太阳晒着，教室里大家喧闹着，我静静地坐在座位上等待小许。我思考着小许的倒水情况，可能会人太多，要慢慢排队等待；可能会被走廊里的人山人海挡住去路……正在思考之际，一个穿着蓝色13号球服的小胖子出现了，正是小许！只见他满头大汗、满脸通红，手臂上反射着亮光。他放下水杯，用衣服擦了擦汗，抱怨道：“外面太晒了，都快把我烤熟了！下次你脚好了，得你帮我倒水！”他假装嘟嘴生气，接着又哈哈大笑起来，小眼睛眯成了一条线，大嘴巴咧到了耳朵根。他笑了，我也笑了。
小许的笑并不是这世上最美的笑，可是却深深印在我的心里，那是一道美丽的风景。
如皋市实验小学六（11）班 汤子霖
指导老师 刘美娟
小水滴的奇妙之旅
从前，有个小水滴在大海里日复一日地过着无趣的生活。它听说外面的世界很精彩，就想去看一看。
于是，它离开了大海，来到了一片沙漠。可是沙漠里空空如也，没有一丝生机，并没有自己想象中的那么有趣。时间一长，小水滴觉得酷热难耐，自己好像要蒸发了似的。它害怕极了，赶紧逃离了这片荒漠。
小水滴又来到了寒冷的南极。它看到形态各异的冰雕兴奋极了，这里的世界纯净又洁白，还有数不尽的不倒翁——正在蹒跚走路的企鹅。但是，还没来得及沉浸欣赏许久，小水滴就打起了喷嚏，觉得浑身僵硬，仿佛自己同这冰雪世界也即将融为一体。它感受到了危险，遂离开了南极。
接着，小水滴又来到了旷亮无比的青青草原。草原上万马奔腾，小水滴左躲右闪，生怕被马儿踩在脚下。到了晚上，热情洋溢的人们手牵着手，围着篝火跳起了欢快的舞蹈，小水滴孤零零的，开始想念自己的家人和小伙伴们了，于是它打算回到无边无际的蓝色家园之中。
在外游玩了一圈，回到熟悉的大海后，小水滴终于又找回了久违的快乐。它和小伙伴一起开心地玩耍，时而卷起浪花自由自在奔流不息，时而躺在波光粼粼的海面上享受平静安逸的日光，时而深潜入海探索神奇又美丽的海底世界……小水滴想：外面的世界虽然奇妙精彩，但是也处处充满危险，这里才是自己真正的家。
海门区实验小学三（2）班 徐浩轩
指导老师 赵静
值得坚持梦想
◆梦想萌芽·初生
偶然一次，同学告诉我，我的一篇名为《守》的作文被贴到了年级的优秀作文墙上。听到这个消息，我内心的甜蜜一下融成一团，疯狂吞噬着我的理智。当时，我什么想法都没有了，剩下只有心中无尽的愉悦。那喜悦似一把火在心头燃烧，一直烧到脖子上。我强行把激动压了下去，装作若无其事，我不想让同学们看到我脸上焦灼的期待与欣喜。
到了中午，我悄悄走出教室，走到表彰墙前，脸上挂着傻乎乎的笑。望着我的作文，心怦怦跳着，从头到尾数了一遍，一共有23行被老师画了红圈。老师的评价像一道美丽彩虹架在我心田，给了我莫大的信心，也在我的心中埋下了一颗梦想成为作家的种子。
◆梦想受嘲·坚持
然而，眼前又一篇“有待改进”的文章，却深深刺痛了我。听着老师对同学文章的朗读和赏识，我什么也听不进去，心里就像是有只虫子，感觉狰狞万分。我不禁心中只剩苦涩，开始怀疑我的梦想，也失去前进的动力。难道我真的不适合当作家吗？一滴泪滴在鲜红的分数上，在纸上渗透，只留下一个氤氲着泪水的红斑。
我想起了那篇《守》的文章，我写的“守”不是保守、守护，而是坚守，守候自己的梦想。如果这点小失败我都禁不住，何为坚定梦想？
我眼前恍若呈现出每晚奋斗的景象：昏黄的台灯光线旁，我在练习作文，阅读大师写的文章。是啊，那么寂寞的时光我都咬牙坚持了下来！现在面对一些困难，我也一定要坚持下去——因为人只有梦想，才不会平庸。
远方，一缕阳光穿透阴霾照向大地，为世界带来光亮。直面生活的困境与挑战，才是对梦想的坚持、对生命的拼搏。“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在”。南通市文亮小学六（3）班 颜智妍
指导老师 马国福
