我们当教师的，最让人艳羡的就是拥有长达两个月的暑假。当身心疲惫了一个学期，暑假正好用来调整身心。暑假里，我们可以睡觉睡到自然醒，用不着为班上鸡毛蒜皮的事操心，犯不着惦记着没有改完的作业，更不用担心领导的推门课……当这样的逍遥日子过了几天，习惯了操劳和忙碌的我们又耐不住清闲。暑假时间恰是读书时啊！

教师的职业特点决定了我们有着规范、重复、忙碌的生活状态，要改变这种状态，最好的办法就是读书。读书会让我们更加善于思考，更加远离浮躁；读书会让我们更加富有教育的智慧；读书会让我们的教育更加美丽。

烈日炎炎，蝉鸣声声，然而我的内心保持着一种宁静与清凉。掩卷而思，思绪如涓涓流水从心头流过……这是读书给我带来的愉悦。

说起读书，我曾认为，读书应该随性而读。我是一个非常感性的人，所以我一度根据自己的喜好，醉心于优美的文字，读中外名著，读唐诗宋词，读余秋雨、毕淑敏、三毛的散文、读泰戈尔的诗……我好像不太喜欢读专业书籍，不喜欢读理论性太强的文章，感觉读这些书有些枯燥无味。因为不喜欢，所以拒绝。于是，我的读书视野便很窄很窄。

一位教育专家说过：“读书，要和兴趣相通，和工作相融，和研究方向相关，和应尽的责任相连。越读书越能体验乐趣，越读书也越能感悟人生。”我们熟悉的于永正老师曾说：“如果读书不与自己、与工作联系起来，学而不用，对我来说，读书就失去了大半的意义。”

现在想来，作为一名教师， 我们真的不能光读自己喜欢的书，我们更要读一些对提高教学水平、能让我们更好更快地走上专业发展之路的书籍。

暑假期间再读《给教师的建议》，我的心时时有所触动，我不时地反思自己的教学行为，比如：我做到了对学生个别对待了吗？我对学生的评分是否有分量？我是用更多的阅读还是用大量的习题来改变成绩落后的学生？

今年暑假，我报名参加了教育硕士的招生考试，再次系统地复习教育学和心理学，虽然这些学科知识相对来说有点枯燥，但是我觉得是提高专业素养的一个有效途径。

如果一名教师能把“让读书成为一种习惯”的思想理念根植于心田，养成良好的、持久的读书习惯，那么他会智慧迸发、情怀豁达，他的精神生活会充满阳光，并让其学生受益终生。

易中天曾说：学习是谋生，读书是谋心。看来，人生在世，无须为谋生而一生学习，却须为谋心而终生读书。多读书,读好书。倘若读书甚少，必将是终身的遗憾。

读书，在教师身上体现出来的，不仅是知识数量的增加，更是文化内涵、素养品质的提升。教师读书的根本目的在于发现自己、充实自己、发展自己，教师只有通过读书才能让自己丰富起来、深刻起来、精神起来。只有读书，我们才能找到教育的美丽。如东县友谊路小学 孙美娟