毕业于南通大学汉语言文学教育专业的李翛然喜欢孩子，擅长和人交流，成为一名教师一直是她的理想。“现在梦想成真，我的心情，说实话比较复杂。其中有初为人师的喜悦和兴奋，也有些许紧张，担心自己经验不足无法胜任。”

李翛然任同和小学一年级语文老师，同时担任班主任。开学第一天面临的难题是排队，但配班老师给了很大帮助。每次从班级出来，四人组成一排、两两拉手组成同桌，并记住前后排的同学，一窝蜂的局面根本没机会出现。一年级的孩子有一种与人天然的亲密感，“李老师，你好漂亮啊！”“李老师，你的头发怎么这么长？”“李老师，我喜欢你！”叽叽喳喳的问候总让李翛然的心被融化。

入职一周，李翛然从日常教学中也收获了很多启发。班上有个男孩特别调皮，总趁老师不注意走神。“我就主动和他聊天，他表现好的时候还表扬了他。”没想到，第二天男孩像变了个人似的，上课端坐，站队笔直。李翛然说，这件事让她很触动，自己要不断了解孩子特点，因材施教。

李翛然说，一想到能陪伴孩子们度过美好的小学六年，使命感油然而生。“我会把第一个教师节作为人生的起点，在以后每一个教师节不断勉励自己、打磨自己，尽最大努力在这个岗位上发光发热，带给孩子们知识、品质和快乐。”这也是她教师节最大的愿望。