百年芳华，滋兰树蕙。胡逗故洲，江东名校。
九月的通高校园处处洋溢着建校百年的喜庆。“百载芳华，弦歌不辍”的百年华诞倒计时牌、“岁月百年”纪念雕塑……都是丰厚历史的暗示。学校历经星移斗转，走过百年时光，世纪华英，岁月沉香。
百年历程新起点，接壤时代育新人。10月6日，江苏省通州高级中学将迎来建校100周年高质量发展大会，这是学校发展的一个里程碑，更是迈向高品质发展的新起点。
党建引领，高扬发展的旗帜
2023年6月，江苏省通州高级中学党委“一量三标”党建项目，入选省中小学校“一校一品”党建文化品牌项目建设成果。
近年来，学校党委举旗定向、凝聚共识，成为学校高品质发展的强劲引擎。学校党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把政治建设摆在首位，全面加强党的领导，坚守为党育人、为国育才使命。从“三严三实”专题教育到“两学一做”学习教育，从“不忘初心、牢记使命”主题教育到党史学习教育，党委书记、校长季仲平率先垂范上党课。中心组成员坚持读原著、学原文、悟原理，推动理论学习与实践调研相结合。坚持党委领导下的校长负责制，认真执行民主集中制，严格落实“三重一大”制度，严格履行意识形态工作责任制。
学校党委建立量化体系，规范支部标准化建设，要求每一名党员“争做标兵”“争创标格”，支部建设“争竞标冠”，擦亮“一量三标”党建文化品牌，不断彰显学校文化。2020年，学校获评“通州区教育体育党建工作先进集体”、南通市中小学校“一校一品”党建文化品牌项目。2021年，学校获全省中小学生（幼儿）“童声齐颂建党百年”主题征稿活动优秀组织奖。党员教师蔡志红扎根心理健康教育，把满腔热情和全部精力献给党的教育事业，获评“感动江苏教育人物——2021最美中学教师”。党员教师王洪达情系边疆，志愿成为援疆教师，彰显了新时代人民教师的高尚师德，被评为“2021感动南通·教育人物”。
文化润泽，擦亮育人的底色
“期待通州中学越办越好，让人民满意！”2021年5月，教育部副部长翁铁慧对通州中学给予高度赞扬和殷切希望。校园榉树青翠高耸，“书山学海”雕塑气势恢宏，校训墙底蕴厚重……浓厚的文化氛围给翁部长留下深刻印象。
以“正德厚学”校训为文化之根，学校形成了以“共生文化”为标志的特色办学思想。共生文化，是基于学校深厚的历史与文化积淀，以及在长期办学实践中不断完善而形成的办学文化。学校对“共生文化”进行了四个“五年计划”的理论和实践研究，“共生文化”在校园里扎根、生长。
在共生文化统领下，学校完善了“一横两纵”的治理体系。“一横”即在宏观上施行文化管理，推行学校核心价值，强化“共生”理念，并系列化地开展丰富的文化实践活动。河北雄安新区教育考察团来校访问期间，近距离体验学校丰富多彩的文化实践活动并给予高度评价。在参加省高品质示范高中申报答辩时，季仲平校长以“与时代共生理想，与生命共赴美好”为题进行了汇报，校本化的“共生”教育哲学赢得专家高度认可。
“两纵”即以“项目管理”和“可视化管理”为抓手贯穿过程，在“共生共治”中推进现代治理。项目管理，以点带面，扁平架构，突出责任驱动和资源优化，实现管理项目从设计到实施，从过程到评价的质量跟踪。“看得见、拿得出、可评价”的可视化管理，在精致和细节上做足文章，在规范教学管理的基础上追求效益。
2023年9月，江苏省教育厅副厅长顾月华一行到校调研，对学校百年辉煌办学史和通高人孜孜以求的教育理想表示赞赏，希望学校抓住省高品质示范高中申报创建的机遇，迈向更高的发展境界。
师生共情，筑牢德育的根基
在通州中学，上学前、放学后的一段时间，由教师、家长和学生组成的志愿者团队都会在校门口迎送同学，成为一道亮丽的风景线。通过这项活动，老师、家长和学生共同完成有意义、有实效的德育实践，这是学校共情德育实践探索的一个缩影。
共情德育是学校在坚持社会主义办学方向、坚持社会主义核心价值观教育的基础上，挖掘传统育人文化，提炼形成的特色德育品牌。在共情德育理念观照下，学校将育人目标明确为“培养自信的人、自主学习者、积极的贡献者和热心的公民”。
学校成立了德育领导小组，组建了多部门构成的“四向一体”德育框架，搭建了“家、校、社”三位一体德育网络。学校被确认为“南通市学科德育基地”“南通市普通高中示范性学生发展指导中心”和“南通市首批家庭教育优秀学校”。
学校注重开展生活化、系列化的德育活动，围绕各类纪念日开展丰富的德育实践，结合不同时期的德育任务开展主题教育。“指向学生心理品质提升的共生课程”入选江苏省中小学生品格提升工程。人民网、央广网、全国党媒信息公共平台等媒体多次报道学校德育。2023年，红色话剧《永不消逝的电波》在江苏公共文化云线上直播平台现场直播，获得广泛赞誉。2023年9月，新学期首次升旗仪式在“学习强国”平台全国展播。
学校共情德育形成两大亮点：一是心理健康教育。2012年，学校成功申报为“江苏省高中生心理发展指导课程基地”，被评为首批全国中小学心理健康教育特色学校。专兼职心理老师团队为全校学生提供24小时心理健康咨询服务。2022年，江苏省中小学心理健康教育工作专项督导组到校专项督导，专家对学生心理健康教育工作给予了高度肯定。二是大思政课建设。作为南通市思政育人特色学校，学校依托“南通首家高中团校”开设“新青年·学党史”等思政课堂，以党史带团学，同时开展第二课堂素质拓展实践活动。2021年，季仲平校长开学思政课登上央视“新闻直播间”。
课程建设，成长最美的青春
2019届毕业生丁又也，以高于清华录取线的成绩选择就读华东师范大学，致力于扎根基础教育。他回顾说：“老师们常给我试讲新课的机会，一次次走上讲台的成功经验，强化了我要当老师的意愿。”这正是学校“共学课堂”的教育样态，让学生成为学习的主人，让师生在共同学习生活中拔节成长。
学校始终坚持在课程改革中为学生提供适合教育，构建了结构合理、覆盖全面、五育并举的“共生课程”体系。近年来，学校先后被确认为“省高中大学英语衔接教学课程基地”“省高中物理教学研究基地学校”，普通高中英语“模块教学”创新实践被评为“国家教学成果二等奖”。
学校将课堂改革视为课程改革的重要落点，视为高质量实施国家课程的根本路径。以“预学、探究、提升”为特征的“共学课堂”模式，有效改变了教与学的方式，成为释放教师教学活力、增进学生学习内驱、落实学科素养的关键抓点，《江苏教育报》多次报道经验做法。2017年，《中学英语模块教学的理念与实践研究》被评为省级教学成果一等奖。
学校成立了课程开发部，形成了“创新人才培养课程、审美共生课程、心理发展课程、特长培养课程”四大板块课程群，《心理减压室——完美高中生活指南》《散文垫高心灵》《高中英语晨读美文》等选修课程教材被省内外兄弟学校广泛借鉴使用。审美教育成为陶冶师生性情、丰盈师生生命的主渠道，“以审美为价值取向的共生课程”获批江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目。“体教结合”课程形成传统优势，2019年王鑫同学获全国田径锦标赛冠军。2022年9月，江苏教育频道报道了我校的“体验劳动甘苦，挖掘职业之美”劳动主题教育。
学校构建了全面特色的拔尖创新人才培养体系，创新人才个性全面发展。2018年高考江苏省理科第一名袁梦，跆拳道黑带，擅长乐器长笛。2019年高考江苏省文科第二名高楚珊，学生杂志主编，学生会主席，省“最美中学生”。2022年，获得第36届化学竞赛金牌的唐天行同学，同时也是学校话剧社金牌演员。“双高”衔接课程成果丰富，被确认为清华大学新百年领军计划优质生源基地、南京大学创新型人才培养战略合作伙伴，与20多所首批“双一流”高校签订了优质生源基地协议。
师资培育，砥砺通高先生
入党25年，从教35年，做班主任35年，数学教师黄俊常说：“每当看到孩子们脸上清澈的笑容，我就会觉得做班主任是天底下最幸福的事。”从教几十年，黄老师始终坚守在教育一线，用青春和汗水描绘绚丽的教育画卷。“通高先生”的形象价值正由众多的“黄老师”淬炼升华。
学校教师以“通高先生”的标准要求自我，学校开展了以“扬师德、立师魂、树师表”为基本内容的师德系列活动。学校以共同的精神价值为感召，凝聚人心，共生理想，推动教师形成“师德优先的自我意识、专业发展的自醒意识、名师成长的自觉意识”。2022年6月，由季仲平校长领衔的“方舟”好教师团队被确认为江苏省“四有”好教师重点培育团队。
作为省教师发展示范基地，学校构建了“青年教师培育工程、骨干教师发展工程、科研助教工程和好教师团队”平台，以各级各类课题为单位，聚合团队开展研究。学校科研氛围浓厚，近5年教师主持省级规划课题14项。“玉成”青年教师读书会、“教科研先锋岗”等学习型教师组织，广泛开展校内外会课交流等活动。
学校师资建设呈现出“个体卓越，团队精干”的发展特征，有全国模范教师1人，省先进教育工作者、优秀班主任和德育标兵5人，南通市园丁奖获得者4人；省特级教师5人，正高级教师9人，省“333”工程科学技术带头人3人，省有突出贡献中青年专家1人，市、区级学科带头人、骨干教师等称号教师近150人，基本实现了名优教师全学科覆盖。生物教研组被评为“江苏省青年文明号”，英语教研组被评为南通市“五一巾帼标兵岗”；2022年11月，学校获评省教科研工作先进集体。
站在百年交汇点，江苏省通州高级中学肩负时代使命与担当，必将以质量发展的最高位为起点，选择合适路径，凝聚多方力量，向着学校高品质发展的时代高位不断进发！
