@琮琤 这一做法颇具创意。以独特方式让爱说话的学生感受自己说话的“威力”，能促使其换位思考，进而自觉改正，比单纯批评更有效。

@钟笛 应谨慎使用此类做法，因为它可能让学生感到尴尬，伤害其自尊心。老师应在实施前与学生充分沟通，说明意图，并且关注学生的心理变化，避免产生负面效果。

@张忠德 教育应因材施教，特别是要注重培养学生的自律能力，而不是仅靠特殊手段维持课堂秩序。

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