江苏省南通中学学生处主任 滕旻彦

2020年春节，新冠肺炎疫情席卷全国。作为教师的我们不能像医务工作者那样冲在抗疫的最前沿，不能像街道干部那样严守在大街小巷的防疫“关口”，也不能像科研工作者那样夜以继日地与病毒斗智斗勇。但踏实认真地做好本职工作，守护教师和学生的健康安全，从疫情的“危机”中看到并抓住教育的“契机”，正是我作为党员教师与时俱进地承担时代责任和教育担当的具体表现！

筑牢疫情防控防线，守护师生健康安全

作为学生处主任，我重任在肩，责无旁贷，以高度的政治责任感和使命感，随时待命，始终坚守在学生管理的岗位上。

疫情初起时，因为我校还有200余名西藏生留守校园，学校立即成立了守护藏生抗疫队伍。我靠前行动，先后组织了一天三次的体温测量，开展卫生专题讲座，组织体育锻炼，做好宿舍和教室的消毒等工作，全力做好留校西藏生身体健康和学习生活的保障工作。

我精心设计了不同类型的在线统计表，开展了“地毯式”的排查；我不分黑昼，时时关注群消息，与特殊学生视频连线；及时全面了解学生的身体状况和居家情况，尤其是在外学生、问题学生、特殊家庭学生的情况。仅2月初至4月初，我一共收集、整理、汇总各类表格3854份，跟踪在外学生484人次，了解跟踪生病等特殊状况学生382人次，确保各类防疫措施精准落实。

根据我校多元办学格局，我和同事们又针对性制定了普通班、西藏班、航空班等不同类型班级个性化的防疫方案和制度，组织线上线下卫生健康知识培训。学生回归校园后，学校的防疫难度进一步增加。了解在校学生身体状况，食堂卫生状况，查看医务室、学生公寓工作状况，查看西藏生返校隔离宿舍和隔离通道的安排，督促学生用手卫生、用餐卫生、垃圾分类等习惯的养成等，成了每天的必修课。

坚守岗位，用认真负责的态度践行职责，是共产党员政治品格的具体体现。

把握教育契机，引领学生健康成长

面对近三个月的超长寒假，我组织学生开展居家体育活动，鼓励学生参加家庭劳动，通过打卡督促强化学生的生活习惯，通过分享交流丰富学生的健康生活；还组织学生社团开展线上活动，通过网络传递温暖，展示疫情下通中学子积极乐观的精神风貌；针对疫情的特殊情况，我组织学生发展指导中心开展了心理微课、心理咨询等“复课返校心理建康”系列活动，帮助全校师生以平稳的心理状态回归校园。

围绕疫情防控，我从疫情防控的鲜活事例和生动素材中，从“后疫情时代”社会迫切需要的健康素养提升、社会治理完善、科研能力强化等问题中，挖掘教育素材，发现教育价值，将防疫抗疫的素材融入课堂教学中，引领学生从国家需要的角度审视、思考与规划自己的生涯发展，设计生涯发展通道。先后组织策划了校长思政课、开学第一课、抗疫英雄进校园主题报告会、主题班会、爱心捐款、志愿服务、征文比赛、生涯演讲比赛、线上讲座等各类丰富多彩的活动，牢牢把握住了国家认知、社会和谐和个人发展三个层面抗疫的积极教育价值。

迎难而上，抓住教育应时的契机，引领学生积极向上的精神风貌，是共产党员主动承担培养担当民族复兴大任的时代新人重任的生动体现。

没有可歌可泣的动人故事，没有惊天动地的豪言壮语，在这场疫情防控阻击战中，我和许许多多的共产党员一样，用自己的实际行动践行党员的初心和使命，并将始终坚持下去。