本报讯 （记者沈樑）22日，南通籍现代教育专家成尚荣在《人民日报》发表教育时评《情感教育激发成长动力》，就如何开展情感教育提出了自己的观点和见解。

在这篇教育时评中，成尚荣以我市田家炳中学为案例，讲述该校经过七年多的探索，以构建“情感场”为牵引，已构建成一整套情感育人体系。形成了以“难忘教育”为特色的情感育德的活动体系，构建了“情感—交往”型课堂范式，建立了以师生关系改善为核心的教师情感工作坊，为教育专业发展开拓了一条新路。

2017年，我市田家炳中学承担教育部重点课题“普通中学情感德育实践形态的探索”研究任务，在我国知名教育学家、教育家、情感德育倡导者朱小蔓先生及其团队倡导下，围绕“情感教育、情感德育”开展系统化研究。

近年来，田家炳中学学生的变化，不但体现在学业上，还体现在学生身心发展的各个方面。目前，该校情感教育的理念、思想，正逐渐深入学校的课堂改革，成为课堂育人的最终落脚点。