□任海华

去年11月新华每日电讯刊发了《“七虎”竞南通》长篇通讯，全景式展现“南通七虎”，即南通所辖七个县（市、区）面对经济发展困境和挑战，“干部敢为、地方敢闯、企业敢干、群众敢首创”的生动实践。今年4月3日，该报又刊发《江海儿女敢闯记——再探“七虎”竞南通》，揭示“七虎”拼经济敢闯精神背后的逻辑和深层次溯源。新征程上，全面推进中国式现代化南通新实践，须在筑牢产业“高原”狠攀产业“高峰”上拼闯劲，产教深度融合、创新生态营造上使巧劲，更须在高等教育增强优化上攒后劲，为“七虎”竞发、奋进新征程，打造全省高质量发展重要增长极，向第二个万亿目标奋进汇聚蓬勃力量。

在筑牢产业“高原”狠攀产业“高峰”上拼闯劲。地方经济的可持续发展，既需要“铺天盖地”的中小企业，更需要“顶天立地”的规模企业。独角兽企业数量代表着城市创新能力强弱、创业生态完善程度。中小企业在拉动地区GDP、工资增长等方面作用显著，是地区经济韧性的重要保障。构筑产业“高原”，孕育众多“独角兽”企业、培育更多中小企业、培植百千亿级企业既是加速经济总量扩张、增强区域经济支撑力的客观需要，是我市在经济新常态下优化产业结构、推进转型升级的必然选择。需要加强产业政策引导，市级层面做好统筹协调，“七虎”找准各自发展定位、放大自身优势，形成各具特色的产业“高峰”及行业领军型企业；加强人才用工支撑，加大激励扶持力度，构建完善的技能人才引进、培养、激励、服务保障机制，加快壮大技能人才队伍；加强融资环境保障，稳定重点领域企业资金链，增加市场主体贷款便利，提升中小企业获贷能力；加强产业转型升级，强化产业集团化运作，加大技术研发投入，提高产业技术含量，擦亮船舶海工、高端纺织、高端装备、绿色建筑等品牌，于产业“高原”上多筑“高峰”，推动南通产业“高原”崛起、“高峰”凸显。

在产教深度融合、创新生态营造上使巧劲。张謇曾强调，“有实业而无教育，则业不昌；不广实业，则学又不昌。”高校是科技创新的前沿阵地，企业是经济发展的主体。在政府主导和指导、有关部门“撮合”对接下，推动“揣着”科技成果等待实现产业化应用的高校、期待技术支持的企业“双向奔赴”，打造校企命运共同体，赋能产业发展。需加强引领，聚焦产业急需急缺专业、技术要求，加快建立健全复合型、创新型技术技能人才培养体系；深化引企入教，强化企业产教融合主体意识，推行企业真实环境的人才培养模式、设置“产业教授”“企业讲师”等岗位、政府购买服务支持企业举办职业教育等形式，化人才“供给—需求”单向链为“供给—需求—供给”闭合链；强化协同创新，推动新旧动能转换“跨界融合化”，校企协同开展关键核心技术人才培养和科技创新，打通基础研究、应用开发、成果转移和产业化链条，实现“产业链—创新链—教育链—人才链”的“四链贯通”。

在高等教育增强优化上攒后劲。张謇按照“父教育、母实业”原则，“师范启塞，小学导源，中学正流，专门别派，大学会归”，实现立国自强。“专门别派”，就包括他创办的纺织学校、农业学校、商业学校等各种职业学校。如果说基础教育是前奏、基础，那么高等教育则是“后劲”、存蓄，为地方贯彻新发展理念、推动高质量发展提供智力支撑。南通现有的普通高校大多数在崇川，海门2所，启东、海安、如皋各1所，通州、如东暂无普通高校，“七虎”高等教育布局不够平衡、投入不够充分。需超前谋划、优化高等教育投入与GDP间关系。在市级层面加强统筹整合，建设专业特色明显、师资结构合理、基础设施标准、硬件设施精良、办学机制灵活、产教城深度融合的职教园区；“七虎”加强县（市、区）域高等教育，打造县（市、区）域高端技术技能人才培养和创新创业教育实践两大基地，加快形成技术技能与社会服务、地域优秀文化与现代工业文化传承创新中心，助推中国式现代化南通新实践开好局起好步。