习近平总书记指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。
12日，南通召开全市职业教育大会，推动以高质量的职业教育培养高素质的技能人才，服务南通高质量发展。会议强调，职业教育是经济社会发展的重要基础，抓职业教育就是抓产业发展、就是抓营商环境。
由职能部门举行的职业教育工作会议，上升为经市委市政府研究决定召开的全市职业教育大会，此次会议酝酿已久。会前，市委主要领导专门听取汇报，并就推动职业教育与产业的融合发展提出明确要求；市政府分管领导及职能部门深入调研，赴苏州、常州等周边地区和省外先进地区学习取经，并与相关智库负责人座谈探讨。当天的会议，南通各县（市、区）板块党政一把手参会，4家产业学院揭牌，一批校地共建、中外合作、产教联合体项目集中签约……
诸多细节向外释放鲜明信号：南通正把发展现代职业教育作为推动高质量发展的战略之举，以抓职业教育就是抓先进产业、就是抓营商环境的全局眼光、发展理念，擘画新时期南通职业教育的新蓝图、新目标、新路径。
坚持问题导向正视发展短板和不足
5月15日，经过激烈比拼，如皋第一中专朱小宏、黄宇硕师生二人，在代表江苏参加全国职业院校技能大赛中，获得数字产品检测与维护赛一等奖，为江苏夺得今年国赛首枚金牌。2019年以来，如皋第一中专师生已连续4年夺得国赛金牌。
这是我市职业教育培养高素质技能人才的一个缩影。
近年来，南通出台系列政策办法促进职业教育改革创新，走出了一条内涵式、多元化、高质量职教发展之路。目前，全市高职院校建成国家级“双高计划”专业3个，国家级、省级特色专业71个；中职学校建成省级现代化实训基地18个、现代化专业群28个；三年内两次获评省职业教育改革发展成效明显的设区市；全市先进制造业等重点行业新增就业人员中70%来自职业院校……
可以说，改革开放以来，南通经济持续快速发展，职业教育功不可没。
但成绩不能掩饰短板。梳理家底，南通直面职业教育存在的问题：专业设置与产业发展不够匹配，跟经济社会发展的节奏还不够合拍；人才培养与企业需求不够匹配，“在黑板上种庄稼、在课本上开机器”的问题还有待解决；品牌特色与城市能级不够匹配，全市高职院校仅个位数，与省内先进地区相比还有差距……
坚持问题导向，正视短板和不足，正是南通此次召开职业教育大会的动因之一，也让职教领域人士感受到了身上所担的责任。
以高质量职业教育培养高素质人才
科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。职业教育，则是培养高素质技能型人才的基础性工程。
“靠制造业起家，更要靠制造业走向未来。”南通明确，坚持产业立市、制造强市不动摇，加快建设现代化产业体系，以实体经济托起南通现代化建设的美好未来。
做强实体经济，必然需要大量高素质技能型人才。尤其是当前南通面临着诸多的机遇叠加，迎来了新一轮跨越发展的黄金机遇期。抓住机遇、加速发展，不仅需要大批拔尖创新人才突破卡脖子技术，也需要数以万计的高素质技术技能人才贡献力量。
从另一层面讲，一个地方要创造良好的营商环境、营造良好的产业生态，同样离不开高质量的职业教育。当前，招商引资早已从政策招商转为要素招商，技能型人才和大量高技能高素质的产业工人，已是招商引资非常重要的一个要素。南通作为教育之乡，教育是城市的金字招牌，职业教育也理应以更为鲜明的特色吸引客商、吸引项目。
职业教育一头连着产业、一头连着民生。从促进就业角度来看，无论是总量型的就业难题，还是结构性的就业矛盾，最根本最有效的措施就是大力开展职业教育，有效提升就业能力。实际上，帮助一名职校生实现高质量就业，就等于让一个家庭有了可持续收入，本地消费大军又增加了一员，从这个意义上讲，职业教育还关联着城市的活力，发挥着保基础稳民生的作用。
这些都决定了，必须把职业教育放在全市发展大局中来考量和定位，努力以高质量的职业教育培养高素质的人才，支撑高质量的南通经济社会发展。
瞄准产教融合的精准度实效性发力
瞄准新一代电子信息、网络安全等主导产业，南通职业大学正联合市内外多个院校，和相关企业携手打造南通市新一代信息技术产教联合体。
此次职教大会上，还有江苏航运等共建的船舶海工装备、江苏工院等共建的高端纺织两个产教联合体项目签约，京东数字供应链产业学院、乡村振兴学院、新型电力装备产业学院和现代装备制造产业学院四个学院同日揭牌。这些产教联合体、产业学院所指向的，均是南通的重点发展产业。
瞄准产教融合的精准度和实效性发力，这正是南通职业教育服务地方高质量发展的重要路径。
南通明确，职业教育与产业同部署、同升级、同发展，促进学校布局、专业设置、人才培养与市场需求高度匹配，实现教育链、人才链、产业链、创新链四链融合。要紧盯全市五大主导产业、三个战略性新兴产业，优先发展一批新兴专业，加快建设一批紧缺专业，改造升级一批传统专业，助力产业链补链延链强链。还要面向企业，推动合作双向化，要加快引校进企、引企驻校、校企一体步伐，探索更多市场化合作模式，通过企业出题、学校答题，以订单式、委托式培养，让更多的学生入学即入职，毕业即就业。
只有提高了产教融合的精准度和实效性，才能很好地提高职教毕业生的留通率，推动广大学生学在南通、扎根南通，成为南通最需要、赶不走的产业工人。这也是职教服务地方的应有之义。
推动职教高质量发展是项系统工程，除了把准方向、找准路径，更需要全社会的协同努力，才能把大有可为的期盼变成大有作为的实践，才能在推进中国式现代化南通新实践中，培养出更多扎根江海大地、服务产业创新的能工巧匠，才能让职业教育与城市发展相得益彰，互利共荣。
本报记者 叶国
