近年来，江苏工院除了高端纺织引领发展外，新能源等专业也异军突起，承载学校按照“双高计划”建设要求持续高质量发展。

2023年11月4日，中国-南非可再生能源产教联盟暨新能源装备行业产教融合共同体在江苏工院成立。南非能源和水利培训署署长穆卡佩勒·姆坡·吉夫特专程来学校参加成立仪式。

中国-南非可再生能源产教联盟和新能源装备行业产教融合共同体由江苏工院牵头成立，开展本土化学历教育和技术技能培训，服务“走出去”的中国企业以及南非本土企业，助推中非命运共同体进入新阶段。未来，该项目将秉持“开放、协同、共享、共赢”的运行理念，在更广泛领域、更深层次加强合作，为中国和南非两国的新能源产业发展和职业教育发展赋能，更好地服务中国企业“走出去”，为高质量共建“一带一路”贡献职教力量。目前，首批南非籍学员已在6月初到校学习。

这只是江苏工院新能源装备技术专业近年来取得的成果之一。作为我市“产教融合示范专业”，该专业于2022年被省教育厅立项为“国际化人才培养品牌专业建设项目”。该专业涵盖的“新能源装备技术专业群”已于2023年通过省高等职业教育高水平专业群建设项目验收。

2024年，学校与中天科技共建“新型电力装备产业学院”获批省首批现代产业学院建设项目。

江苏工院航空与交通工程学院院长贲礼进说：“我校新能源装备技术专业教学团队力量雄厚，获有‘国家级职业教育教师教学创新团队’称号。团队专任教师中有境外访学交流经历占比约70%。截至目前，团队现有国家级教学名师1人，全国优秀教师1人，国家级技能大师1人，省级称号更是数不胜数。”

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。“双高计划”启动以来，江苏工院围绕“特色鲜明的中国纺织服装高职名校”建设计划，在学校层面实施“十大工程”，完成“加强党的建设和思想政治工作”等十大任务，在专业群层面通过“九项改革”打造全能型纺织工匠培育高地。

目前，学校主动对接国家战略和区域经济发展，主动落实现代职教体系 “一体两翼五重点”重要举措，实践了东西部协作新治理，探索了大纺织育人新模式，构筑了联合创新新平台，构建了校企“三共”新机制，开辟了职教出海新航线，为职业教育高质量发展贡献了“江苏工院经验”。

五年来，学校培养了大批胜任高端产业发展的技术技能人才，在服装创意设计与工艺、面料设计、染色打样等五大纺织服装国赛金牌榜中持续领跑。

五年来，学校以党建统领高质量发展，以现代纺织技术专业群引领专业建设，加强职教新基建，培育改革增长点，在专业群层面实施“人才培养模式创新”等九项改革，深化职普融通、产教融合、科教融汇，关键办学能力显著提升。

五年来，学校聚力打造长三角北翼纺织、新能源等工程技术创新中心，共助力企业获国家科技进步奖一等奖、二等奖3项，转化科技成果602项，助力58家传统纺织企业成为高科技企业。

五年来，学校纺织、工程管理党支部成为“全国党建工作样板支部”，纺织服装学院党总支入选全国党建工作标杆院系培育创建单位，航空与交通学院交通党支部入选全国党建工作样板支部培育创建单位，纺织服装学院党总支纺织支部隋全侠书记工作室入选全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室。截至目前，全校入选全国高校党建工作“标杆院系”1个、“样板支部”3个、“双带头人”教师党支部书记工作室1个；省级“标杆院系”2个、省级“样板支部”1个，成为我省唯一实现三个门类同时获批的高职院校。此外，学校还获国家教学成果奖3项、中国纺织工业联合会教学成果一等奖以上奖项12项、全国职业院校技能大赛奖16项，数量和等级在全国同类院校中最多。

五年来，学校高端纺织团队入选全国高校黄大年式教师团队，现代纺织技术、新能源装备技术团队入选国家级职业教育教师教学创新团队，1人获评全国优秀教师。江苏纺织服装职教集团入选国家示范性职教集团，助推2家国家级产教融合型企业建设，建设5个区域开放型产教融合实践中心。

五年来，学校获评全国职业院校“育人成效50强”等4个50强。牵头成立国际纺织服装职业教育联盟、国际防染艺术家联盟、中国-南非可再生能源产教联盟等4个联盟，承办2届世界纺织服装职教论坛，3次获评全国职业院校国际影响力50强。

近期麦可思专项调研报告显示，学校“双高计划”层面的101个任务点和专业群层面的33个任务点完成率达到100%，两层面绩效目标达成度均超过100%。其中，学校层面绩效达成度为207.81%，专业群层面达成度为148.6%，在校生、毕业生、教职工、用人单位以及家长的满意度均超过96%。

截至目前，江苏工院现代纺织技术、数字化染整技术、现代家用纺织品设计专业被金平果评为全国专业竞争力第一名。“双高计划”建设后学生就业率提升6.49%，行业领军企业就业率提高10.10%。学校在西部组建11个纺织卫星校，助推西部院校开设76个纺织服装专业，每年为西部培养纺织新人超过3000人。学校依托中国纺织服装职业教育研究院等机构，开展纺织服装行业与产业匹配度调研，协同发布《纺织高端技能人才社会需求报告》；多个专业教学标准、课程标准、职业技能标准实现“教随产出”，受到“一带一路”国家认可；学校向校外输出国际通用纺织教学和技能标准18个，其中1个标准推荐至教育部参评“具有国际影响力的职业教育标准”。

“学必期于用”“用必适于地”是张謇的职教思想，五年来，学校汇聚“政校行企研”多方资源，建设全国高端纺织产教融合共同体和新能源装备产教融合共同体、南通市“三新两高”先进制造产教联合体等产教融合新型载体，深化产教融合、科教融汇，推进教育链人才链和产业链、创新链深度融合，突出高端纺织、智能装备特色，将打造“金专”、上好“金课”、培育“金师”、建优“金地”、开发好“金教材”作为深化教育教学改革的重点任务推动学院关键办学能力稳步提升。

艰难方显勇毅，磨砺终始玉成。目前，江苏工院现代纺织技术专业群充实了“中国特色、世界水平”内涵，在全国纺织服装职教领域初步建成了“当地离不开、业内都认同、国际可交流”的高职教育领军专业，成为行业焦点，学术高点。下一阶段，学校将继续加强专业化共同体建设，构建以教促产、以产助教的专业化组织机构。并通过深化全方位数字化改革，推动产业智改数转需求在教学中融入，形成大数据驱动的智慧教育新生态。

文/沈樑

图/许丛军