“多亏了区域教育联盟，农村学校越来越好。”河口镇直夫初中美术老师潘颖笑着说，在直夫初中工作的7年里，她见证了如东城乡一体化办学给学校带来的明显变化。去年有3名学生在全县绘画比赛获奖，3名学生获得南通的市级比赛大奖，这对农村学校来说很不容易。近两年，她也先后获得江苏省教师基本功比赛一、二等奖。

这只是如东义务教育优质均衡的一个缩影。近年来，如东县教体局通过政策倾斜、人才支撑、优质学校和薄弱学校捆绑发展、深化改革等探索，实现了乡村学校和城区学校“四个一样”，即校园一样美、设施一样好、教师一样优、质量一样高。

“我们聚焦一样、聚焦倾斜、聚焦内需，让乡村学校和城区学校没有太大差别。”如东县教体局局长姜宁兵介绍说，如东对乡村学校设施和城里的学校同时规划、同时配置，大大改善乡村学校的办学条件。同时，在政策、人才、评价等方面予以倾斜，引导优秀教师向乡村流动，城市优质学校与农村薄弱学校深度捆绑结对，确保偏远地区学校的教学质量和教育发展“不掉队”。

教育是增进民生福祉的基础工程，公平而有质量的教育是人民群众对美好生活的期待。今年以来，如东始终坚持教育优先发展战略，以办好人民满意的教育为目标，不断加大教育投入、深化教育改革、改善教育环境，全力推动如东教育高质量发展，各个学段均呈现出优质均衡的良好态势：学前教育教科研经验在全国推介，义务教育质量监测全省第一，中考优质均衡度全市最佳，高考核心指标连续31年全省领先，职业教育、特殊教育各具特色、各展风采，获评“全国学前教育普及普惠县”“省义务教育优质均衡发展县”“省智慧教育样板区培育区”……

下阶段，如东县教体局将继续以打造江苏教育高质量“如东模式”为目标，以“533工程”为指引，聚焦七项重大活动，创新进取，规范学校办学行为，做好“双减”工作，规范校外培训机构，大力发展职业教育，扎实开展体育强县行动，在江苏教育高质量发展的新征程上展现如东教体人的新实践新担当，奋力谱写好中国式现代化的如东教体篇章。