□张淳艺

　　5月18日21时47分在云南昭通市巧家县发生5.0级地震，震源深度8千米。面对地震，巧家一中、二中的师生们没有慌乱，大家先是第一时间躲在书桌下，随后依照平时演练， 安排学生有序撤离。学生顶教科书护头分成两排，1分钟不到就有序撤离了教室。

　　（5月19日《澎湃新闻》）

　　近年来发生的地震事件中，一些学校屡屡上演“教科书式撤离”，令人刮目。2018年11月26日，台湾海峡发生6.2级地震，厦门有强烈震感。从幼儿园到小学再到中学，厦门很多学校都第一时间做出即时反应，全体师生普遍2分钟内就在操场集合完毕，没有发生任何争抢踩踏事故。去年12月19日，四川内江资中县突发5.2级地震，内江市威远县凤翔中学一段事发时学生们躲在课桌下避险的视频在网络热传，老师的临危不断和学生的机敏表现赢得网友的点赞。

　　“教科书式撤离”并非偶然，而是得益于广大学校重视防灾教育、加强逃生演练，使得师生们能够从容不迫应对突发灾害，把平时学到的自救常识用于实践。目前巧家县教育局官网上，还能找到去年3月25日巧家一中开展地震消防应急演练活动的一篇报道。“当警报响起时，学生们立即双手抱头，迅速蹲在就近的课桌下面或旁边。”“当第二声警报响起，同学们分别从教室的前后门撤离教室，按照安全疏通路线有序地跑向楼梯口。”“逃离过程中，用书本等物品护住自己的头部，弯腰低头，防止被坠物砸伤”……可以说，巧家一中师生在此次地震中的表现，近乎完美地复制了当时的演练内容，充分体现了防灾安全教育的成果。

　　我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，除了现代火山活动外，地球上几乎所有的自然灾害类型在我国都发生过。2008年“5·12”汶川地震后，我国将每年5月12日定为全国防灾减灾日。目的就是通过集中开展各类防灾减灾宣传活动，以及形式多样的防灾减灾演练，增强全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能。不过，与学校对学生的防灾教育相比，公众的防灾减灾素养还有所欠缺。

　　比如，去年6月17日晚四川省宜宾市长宁县发生地震，重庆震感强烈，不少市民选择外出避险。结果，沙坪坝区一小区7名居民选择了错误的逃生方式，被困在了电梯里，所幸民警接警后迅速处置，安全救出全部被困人员。再比如，发生地震、火灾等突发灾害时，一些人往往会选择跳楼逃生。事实上，跳楼方法并不可取。从3层左右的高度往下跳，一般情况下死亡率超过95%。正确的做法是暂避到洗手间等跨度小的地方，震后迅速撤离。

　　我国《防震减灾法》明确规定：各级人民政府应当组织开展防震减灾知识的宣传教育。机关、团体、企业、事业等单位，应加强对本单位人员的地震应急知识宣传教育，开展地震应急救援演练。新闻媒体应当开展地震灾害预防和应急、自救互救知识的公益宣传。在为学校“教科书式撤离”点赞的同时，我们更应看到公众防灾意识和能力的不足。各有关部门和单位要各司其职，切实做好防灾宣传和应急演练，让“教科书式撤离”走出校园成为社会常态，把灾害造成的损失降到最低。