□苑广阔

“我们加个好友吧！”话音刚落，小学三年级的米米和小乐“碰一碰”手表，就在一场家长的聚会上成了“表圈”好友。这样的场景，对于很多小朋友来说早已经十分熟悉。当前，儿童智能手表早就不再是过去只能打电话的“低端表”，而是装载了各种功能——移动支付、AI智能助手、大光圈拍照等设计让智能手表几乎成了“迷你版”手机。

（9月7日《成都商报》）

很多家长之所以要给孩子购买儿童电话手表，无非是出于两个目的，一是方便孩子在学校或外面有事情的时候联系家长，或者是家长联系孩子；二是通过手表的定位功能，来随时了解孩子是否进了学校，或者自己走路回家的时候到了哪里等等。应该说，家长的这两个需求，确实有现实必要性，同时也意味着儿童电话手表只要具备打电话和定位功能，就完全可以满足家长和孩子的需求。

但是现实中出于市场竞争的需要，儿童电话手表的功能远远不止这两项，其往往具备移动支付、文字和语音聊天、拍照、加入各种社群等功能。然而正是这些看似强大的功能，很容易造成未成年人沉迷其中无法自拔，从而影响正常的学习和生活。

所以说，对于儿童智能电话手表，家长的态度要谨慎，应该坚持“能不用就不用，即便要用，也要限制性使用”的原则，避免给儿童带来上瘾、沉迷的风险。

儿童电话手表带来的弊端，也引起了教育部门和学校的注意。在教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园后，部分学校已经对电话手表的使用出台相应的管理措施。这无疑是值得肯定的。