□政青

在南通大学举行建校111周年庆祝大会上，2022年度卓越贡献奖获奖教师代表为76名来自五湖四海的新教师代表送上入职礼物，以此激励他们牢记教师责任和担当，切实担负起教书育人的神圣职责。

（5月29日本报2版）

习近平总书记指出，没有一流的教师，就培养不出一流的人才；没有高水平的教师队伍，就办不好人民满意的教育。回首往昔，南通自古就是崇文重教之地；审视今天，南通作为“教育之乡”的金字招牌熠熠生辉；展望未来，南通的教育任重道远。教师要崇德修身、潜心教书育人，成为新时代的“大先生”。

“大先生”要有“大格局”。教师需要有开阔的视野和高贵的灵魂，一名“大先生”更必须有强烈的家国情怀，能将自己所从事的教育职业升华为国家民族复兴的事业，并始终牢记自己的使命，兢兢业业、矢志不渝，不戚戚于贫贱、不汲汲于富贵，摒弃功利思想，一如既往在三尺讲台上书写自己的春秋岁月。

“大先生”要有“大学识”。教师不只是一个职业，还需要有过人的渊博的学识来支撑。我们生活在一个信息化的时代，知识更迭很快，一名“大先生”必须勇于突破“术业有专攻”和“闻道在先”的信条，注重跨学科素养的培养，这样才能在学识上得到学生的认同和尊崇，给他们一把开启人生的钥匙。

“大先生”要有“大技艺”。随着教育改革深入推进，社会对教师已经产生了从量变到质变的期望。一名“大先生”，在做到有教无类，公平对待每个学生、呵护学生的尊严同时，还必须在自己的领域内培养自己的工匠精神。紧扣时代脉搏，在教育教学方式上摆脱传统束缚，在自己的学科领域精耕细作，在教学手段方法的选择上精雕细琢，坚持不懈、久久为功，真正成为一个工匠精神的践行者。