□戴先任

儿童节应该让儿童开心快乐，给儿童放假，在儿童节收到礼物，带孩子出游，带孩子吃好吃的……这本是儿童节所应有的景象。

但不知道从什么时候开始，儿童节让不少孩子变得不快乐了。对于不少孩子来说，一到儿童节，就要排练各种节目，甚至还要提前不少天就开始排练，儿童节成了“任务交付日”，让专注力和耐心都还较差的孩子苦不堪言。

还有，现在的儿童节，俨然成了培训商家的狂欢节。各种培训班课程，成了一些家长送给孩子的不受欢迎的儿童节“礼物”。另外，有的家长儿童节要上班，没有时间陪孩子，就以留作业、做卷子的方式给孩子过节；有的家长儿童节带孩子游园，却要孩子写作文还要做笔记……

儿童节异化成了“儿童劫”，与设立儿童节的初衷背道而驰。究其原因，还是出在家长、学校在儿童节以成人本位替代了“儿童本位”。这暴露的不仅是儿童节成“儿童劫”这一个问题，也折射了家长、学校等平时就不习惯于以“儿童本位”去对待孩子。

所以，儿童节要回归“儿童本位”，任何时候对待儿童，都要能站在儿童视角看问题，而不是越俎代庖。尊重儿童的天性，尊重儿童独立人格，让儿童得到应有的尊重与空间，就要从儿童节做起。

要还孩子一个自由的儿童节，“儿童本位”才是打开儿童节的正确方式。进而言之，就是要更好“幼吾幼以及人之幼”，不能以成人视角看待儿童，以成人思维侵蚀儿童的世界，如此才是在遵循儿童成长规律，才能让儿童得以快乐成长、健康成长。也只有解开了这一“教育死结”，治愈了这一“教育顽疾”，儿童节才不会再成“儿童劫”。