我陪儿子骑行回乡下果园放松，当天儿子摘了近百斤梨，几乎跟他体重相当。晚上他不想回家，预备第二天继续摘梨过磅，争取超过百斤。我自然支持。

干活让他找到了久违的快乐，也让我找到了陪练的方法。对我们父子而言，今天的劳动实在有趣，无处释放的能量转化成了生产力，多巴胺带来的奖赏效益也许会持续很久，至于会不会对儿子未来的探究兴趣和职业方向产生影响，也说不准。

这不是我的盲目乐观和主观臆想，有丰子恺的教育先例为证。他反对把孩子培养成“小大人”，提倡父亲变成大小孩，陪孩子们玩中学、学中玩，让童年真正成为黄金时代并能滋养到孩子以后的人生。这点我极力赞成。没有好的亲子关系，却想对孩子施加有效有益的影响，等于痴人说梦。

接下来的事情就顺利多了。梨园成了我家俩娃经常光顾的劳动实践基地，不光是丰收采摘，还有浇水施肥、整形修剪、保花保果等，凡是他们能参与的事情，都会兴高采烈跟着忙活，遇到难题还上网搜索解决方法。女儿把这些写进稚嫩的作文中，被老师当成范文读——才三年级的小丫头，兴奋得在沙发上蹦了一个晚上，此后对作文兴趣大增，连写的字都端正了许多。

初一学年结束，儿子的成绩还是一以贯之的中游偏上。这当然不符合老婆的期盼，却让我自在坦然：和之前相比，他体质更好、心境平和、沟通顺畅，我还想怎么样？用儿子的话说：作为学习专业户，谁不想成为最优秀的那个呢？但大多数人确实做不到哇。

他的观点我很赞同，也转达给了老婆。我说，卷不动又躺不平的情况将会在一段时间内持续，这股洪流绝非个人意志所能改变，既然如此，注重身心健康、保持长期主义难道不是最优的选择吗？老婆虽然有点失望，却也不再强求。

为了庆祝危机解除，我特意请书法家朋友写了一幅作品，内容摘自梁启超写给长女梁思顺的信：“天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”

这句话其实很有力量，我越看越喜欢。如果我家每一个人都能做到这样的话，简直是功德无量。（本栏目由江苏省海安高级中学供稿）