◎杨应和

我的孩子平时有些调皮，学习成绩也不尽如人意。我想了很多办法也没有能解决这个问题，只好在内心安慰着自己：顺其自然，接受孩子的平庸吧。

一个午后，孩子跑到我的身边，手中紧紧握着一张纸条，有点害羞地问我：“这是我写的一首诗，看看写得怎么样？”

我心里想：“你也会写诗？”虽没有说出口，可是我的表情出卖了我。孩子似乎有点明白，脸红着，愣在一旁，不知所措。

我接过纸条，上面写着：“橙橘秋时到，枫叶簌簌拂。残菊万朵开，朵朵秋意了。”其他不说，橙黄、枫红、残菊飘这些代表着秋天的符号，平时不细心的他怎么就能捕捉到呢？我不无怀疑地问孩子：“这真是你写的吗？”

孩子露出委屈的表情。我想想，他平时学习不怎么努力，但很诚实。我又上网搜索了一下，没有结果。我回想起前段时间带着他去看过红枫，让他站在一丛丛菊花前留过影，还在路边摊头买了他爱吃的橘子。想不到，孩子居然把这些经历活学活用，写成了一首诗。对此，我应当对孩子秉持鼓励的态度，而不是冰冷的怀疑。

造成这样的尴尬局面，如何化解？问题出在我身上，作为家长的我，如果向孩子认错道歉，是不是有失体面、损伤威信？但我伤害了孩子的自尊心，使父子之间陷入失去信任的危机。

我真诚地向他道歉：“宝贝，刚才是我的态度不好，你写得非常好，真的很棒！”孩子脸上立刻绽放出灿烂的笑容，在我边上蹦来蹦去，我则耐心地和他讨论这首诗到底好在哪里，鼓励他继续多观察、多思考、多提炼；又趁热打铁和他说其实不仅是写诗，其他各科的学习也都是走这个路径。

看来，家长给孩子真诚道歉，不仅没有失去面子，反而让孩子感受到家长对孩子的尊重，亲子关系更加紧密融洽了。在之后的日子里，我会更加关注孩子的兴趣爱好和特长，并给予更多的支持和鼓励。