我有一个10岁的女儿，看着她日趋长大、独立，我十分欣慰。作为教育工作者，我熟悉孩子，关注教育；作为母亲，我与女儿朝夕相处，为她的一举一动牵肠挂肚。

曾经，我觉得女儿很幸福，有一位懂家教的母亲；现在女儿大了，开始有了自己的想法，我觉得自己应该感谢女儿，是她让我更真切、更深刻地理解家庭教育，让我有话可说、有话想说。

成人世界的急功近利也传染到了家教领域，人生期望、生存压力传递到孩子稚嫩单薄的肩上，一切要立竿见影、一切要跑步前进。因为不尊重孩子的成长规律，或者对孩子的弱项进行十全大补，揠苗助长；或者对孩子自身萌发的愿望胡乱砍伐，不再有耐心倾听孩子的心声，不再顾忌伤害孩子的自尊，不允许孩子出一点差错。一旦发现意外，就急着把真相、真理一股脑儿倒给孩子，阻止孩子自己去触摸世界，甚至怀疑孩子的学习能力，早些年的测智商热就是一例。

于是，我们的孩子闷声闷气、垂头丧气的越来越多，生龙活虎、朝气蓬勃的越来越少。会说话后就追着父母问个不停的小嘴渐渐上锈了。这与学校的教育有关，更与家庭教育方式相连。连最亲近的父母都那么不近情理，不能理解、欣赏、温暖那颗小小的无助的心，还能指望谁呢？

我们的家长要多纵向比较，拿孩子的今天和昨天比，让期待伴随孩子成长。在鼓励中长大的孩子，大多自信、宽容、善良；在否定中长大的孩子，容易消沉、狭隘、自私。