◎陈根生

1992年10月30日，一个艳阳高照的日子，我收到一条来自北京的喜讯：《光明日报·东风》副刊发表了我的一篇赞美家乡小巷文化的散文《巷韵》。

千把字的小文在我心中引发了大惊喜。不久，《中国教育报》《南通日报》《南通教育报》发表了热情洋溢的评介文章，它们都有一个漂亮的标题：《乡情是那最芬芳的花》《“巷韵”习习香》《家乡美的赞歌》……后来《巷韵》又被收入数种精短散文鉴赏文集，甚至走进香港街头的《晚风》（《新晚报·晚风副刊》）。

我的家乡、长江出海口北岸一座小县城如皋的主流媒体《如皋日报》全文转载《巷韵》并加了按语，接着如皋电视台又精心制作了一个“电视散文”跟上，那熟悉的青砖黛瓦，那醉人的鸟语花香，那淳朴的小桥流水，那憨厚的风习民俗，通过电视镜头呈现出来竟那么江南、那么旖旎、那么唯美，在家乡的街头巷尾引起了不小轰动。时人有的称这是“‘巷韵’回家”。有的赞：“这是如皋人写如皋写进全国教材的第一篇。”

其实最出乎意料的，也是我最在意的是《巷韵》发表的同年年底，就被人民教育出版社看中入选进九年制义务教育三四年制初级中学《语文》自读课本第三册《长城万里行》，走进了全国亿万中学生的阅读视野。

我一生从教，地地道道的乡间老冬烘，深知作品入选教材谈何容易！更何况中国是散文大国，佳作万千，高手如林，一个普通乡村教师的作品硬是挤进京城第二大报已是铁树开花，入选教材更是天方夜谭！

想不到区区一篇小散文的故事竟还没结束。2003年职业中学旅游专业的《语文》第一册中又选入了《巷韵》，这是第二次入选教材！还有第三次，那是2004年如皋市教育局教研室编了一套学生课外阅读教材并由江苏教育出版社公开出版，供全如皋市中小学生使用，这是地道的乡土教材，《巷韵》成为家乡下一代课内课外一道精神美餐。

特别令人难忘的是，21世纪初的一天，我家突然来了一群不速之客，他们是如城的、乡村的初中语文老师，说是要拿《巷韵》上公开课、示范课，于是采访作者、拍照录像。一个退休老教师看到这些年轻同行，对自己的作品《巷韵》深入钻研、主题思想、段落层次、一词一句，其深透程度不少都是我当年执笔时未曾想到的。我们共同想点子，探索新路子，最后他们满意而归。后来，他们反馈来的信息不出所料，加入现代科技元素，情景回放，作者录像，名家朗读，孩子们一下全来了兴趣，课堂上展现出一片新风景！

五年后，即1997年6月10日《南通教育报》发表了一篇学生作文《小巷》，稚嫩可爱。《小巷》明显受到我的《巷韵》影响，是中学生在读了我的《巷韵》后的学步，是我的《巷韵》在帮扶中学生作文进步中留下的珍贵身影，作为一个教师我打心眼里说，这比拿个什么奖都更让我欣喜，更让我激动。

当我看到《南通名篇》一书中有年轻作家在文章中融入《巷韵》中的句子，化用《巷韵》中的文字，我不禁暗自自豪，分明感觉这就是我和年轻一代同台并肩共同为家乡引吭歌唱！

2009年的一阵震天动地的锣鼓，把我从平静的退休生活中惊醒。9月10日，如皋市政府隆重纪念教师节，授予全市十名离退休的老教师“功勋教师”称号，而我大出意外的是，全市公示中我竟然忝得头筹，市委陈书记亲自将绶带勋章挂在我脖子上，我手捧鲜花，满眼泪水。我在台上左右一看，十名老教师中不是校长就是主任，唯有我一介布衣，我马上联想到17年前10月30日《光明日报》给我的知遇之恩。周恩来总理曾说：“爱家、爱家乡是爱国的起点。了解家情、乡情是懂得国情的开始。只有了解乡情、懂得国情的人，才能真正热爱家乡、热爱祖国。”年轻老师们通过《巷韵》帮助我把家乡的历史文化种子播撒在下一代嫩绿的心田，而这也正是我写作的初心和使命。

作者对报刊提携之恩是无法报答的，只有化作不懈努力，所以继《巷韵》之后，我又在《光明日报》上发表过四篇散文：《如皋板鸢绝天下》（1992.2.22）；《家乡的桥》（1993.9.6）；《西三条情思》（2000.5.4）；《夸冷嫩》（1994.7.21）。从大处说，《巷韵》提高了家乡如皋这个蕞尔小城在国内外的知名度、美誉度；从小处个人说，《巷韵》是我38年教师岁月的一个珍贵纪念，是我平凡一生对家乡的一个报答。一句话，《巷韵》在我心中占有一个特殊的位置，我的一本荣获南通市政府第二届（1991年~2002年）文学艺术一等奖的散文集名字就是两个字《巷韵》，以表达我对这个诞生于十月的宝宝的无比深情……