暑期开启，研学游迎来旺季，各线路、产品百花齐放。不少家长早早为孩子报好了研学班，准备“行万里路”；但也有家长反映，孩子参加的充其量是“到此一游”。

（7月9日本报5版）

贵在真“研”真“学”

□张忠德

研学游作为一种集知识、体验、互动于一体的新型旅游形式，其核心价值在于通过实践体验，让孩子在游中学、在学中研。但现实中，部分研学游产品却只是打着研学的幌子，行旅游之实，却忽视了对“研”和“学”的投入。这种伪研学游不仅让家长和孩子花了冤枉钱，更让研学游市场的声誉受损。

针对研学游乱象，亟须补齐短板。一方面，规范市场，保障“真研学”发展。相关部门应加大监管力度，制定更加严格的行业标准和服务规范，确保研学游产品的质量和安全。与此同时，应加大对伪研学游的打击力度；另一方面，创新发展，提升“真研学”品质。企业可运用新的技术手段，如大数据、人工智能等，加强研学产品的开发设计，满足多元化、个性化、体验化、品质化的消费需求。当然，家长也应树立正确的教育理念，不盲目追求热门景点和名校打卡，而是注重孩子的实际体验和收获。

应是“行走的课堂”

□宝哲

研学游的市场正在蓬勃发展，各种研学线路和研学产品如繁花般竞相绽放。可现实的问题是，一些研学游产品，重游轻学，甚至只游不学，使得孩子们虽然“行了万里路”，但收获却远远未达到预期。

专家将这种“只游不学”的研学游，称之为“商业的坑”，提醒家长要注意防范。而问题是，当家长发现“是个坑”的时候，所谓的研学已经结束了，钱已经打了水漂了。对于“研学的坑”，需要监管部门提前介入，对于研学机构、研学项目、研学路线、研学费用等进行监管和审批，而不是任由打着市场的名义野蛮生长。

研学游不应成为简单的旅游消费，而应是一场知识的探索和个性的成长之旅。不应只是“到此一游”，更不应沦为“只游不学”的形式主义。希望在规范约束之下，让更多研学游成为真正的“行走的课堂”！