初春时节，南通老年大学如期开学了。当我走近启秀路4号，看到墙壁红色大理石上“南通市老年大学”7个熠熠生辉的大字时，内心不禁为之一振；当我跨入学校大门，遇见迎候的校领导及工作人员时，一股暖流涌上心头；当我走进明亮的教室，聆听老师授课时，激动之情难以言表。这里，是我退休后追求知识、提升自我的精神家园，更是帮助我从阅读跨越到写作，实现文化生活绽放光彩的美好殿堂。

回顾过往，我酷爱阅读，但写作一直是条“短腿”。2019年秋，我有幸作为插班生被文史系回忆录欣赏与写作班录取，后来又参加了散文欣赏与写作班的学习，开启了求知若渴的学习之旅。

数年来，我始终以饱满的热情投入学习。无论是晴空万里还是风雨交加，我都按时到校。记得一次，上级来人召开老干部工作座谈会，我作为单位老干部党支部书记必须参加。会议安排在下午后两个小时，我仍坚持前两个小时到校听课。还有一次下午，因接上小学的孙女与上课发生冲突，我立刻联系刚退休的弟弟寻求帮助。课堂上，我全神贯注地听讲、做笔记；课后，我举一反三复习，巩固所学知识；课余，我认真完成作业，培养写作兴趣。

在学习的道路上，我先后遇到4位德才兼备的老师。他们知识渊博、备课精心，授课时引经据典、深入浅出，内容涵盖回忆录、游记、散文、小说、诗歌等文体写作知识，又从人物刻画、事物描写、环境渲染、场面铺陈等方面传授方法和技巧。在他们的悉心指导下，我如鱼得水，在知识的海洋中遨游，享受着学习的快乐与幸福。

老师更鼓励我们多写多练。起初，我写的文章连自己都不满意，羞于示人。在老师的鼓励下，我鼓起勇气将《开学的喜与乐》投给《江海晚报》。接着，我犹如盼星星盼月亮般盼文章见报。当看到文章见报的那一刻，我欣喜若狂，如同干涸的心田迎来了一场甘霖。

疫情期间，我们改为线上学习。老师授课依然精彩纷呈，我结合感想写下《网课增情》，老师认真细致地修改，使我不仅知其然，而且知其所以然。文章发出很快见报，我的喜悦溢于言表。

老师知识面宽、教学经验丰富，让我们至少“一课一得”。记得散文那一课，老师分析讲授了散文作家郭宝林的《月浴》，让我印象深刻、启发颇多。我运用文章中的拟人、描写等方法，写出《妈妈的地瓜藤》，在班级微信群受到老师和同学们的一致好评，称赞我的文章有了质的飞跃。我稍作修改发给报社，被全文刊登。老师还专门拿出一节课解读文章，我宛如小学生考了100分，心里甜滋滋的，进一步激发了写作热情、坚定了写作信心。

《新菜农》是我经过反复修改后发给《江海晚报·晚晴周刊》的一篇文章，觉得很可能被刊用。大概一周后周刊出版的那一天，我下楼取报纸，边换鞋边说“今天，我的文章要见报了”，妻子表示怀疑。拿到报纸证实了我的猜想，我快步上楼将报纸展现在妻子面前。她竖起大拇指说：“真棒！”我与她一同分享了这一文化生活中的快乐与美好。

通过不断学习，我意识到：文化生活就像一幅美丽的画卷，而老年大学学习则是最浓墨重彩的一笔。经过刻苦钻研和勤奋实践，我的文字表达能力有了明显提高，文学创作初见成效，去年一年，就有30篇文章被报刊录用，收获满满、快乐多多，实现了文化生活的升华，让我找到了退休生活的又一种价值，使我的人生画卷更加绚丽多彩。