刘松矗 等 四川人民出版社

本书回顾了维多利亚时代的“知识生产”光景，构建专业化的知识学科、为国民大众出版知识与探寻知识生产的价值隐喻，详细探讨的历史个案反映了该时代人文知识生产的不同侧影，产生的影响印证了英国中产阶级及其文化对“知识”的重新塑造，映照出19世纪英国这一“知识社会”的理念光谱。