□包宏龙

当前，全国正按照党中央决策部署，如火如荼一体推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。广大党员干部应当把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等工作贯通起来，联系实际运用党的创新理论，研究新情况、解决新问题。

要学在深处。在主题教育中，各级党组织要特别注重将加强理论武装作为重中之重，创新方式方法，推动主题教育走深走实。尤其是领导干部，要认真制定学习计划，带头先学一步、深学一层，然后到所在支部开展领学，讲授专题党课，带动并形成“原原本本读原著、原汁原味学原文、细嚼慢咽悟原理”的良好氛围。其间，可以采取“研读原著和学习辅导相结合、调查研究与交流发言相结合、主题党日与考察学习相结合”的方式进行，包括党支部集中学习、党小组集中学习、个人自学、开展“政治生日”活动等内容。同时将主题教育和廉政警示教育有机结合，综合运用专家讲座、观看警示教育专题片、廉政警示教育讲话等方式，推动“以学正风”落地落实，营造有利于主题教育走深走实走心的工作环境和文化氛围。

要谋在新处。推动主题教育走深走实，重在谋划，成在落实。主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，这就需要在不折不扣落实好“规定动作”的同时，结合各地各行业的实际做好“自选动作”，把共性要求创造性转化为自身的实践特色。中央主题教育领导小组明确指出：“要创新方式方法，在运用‘学习强国’学习平台等已有的党员教育管理载体平台的基础上，针对不同群体党员的实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，用好案例教育、微信公众号、微视频等，增强主题教育的吸引力和感染力。”可见，注重创新方式方法，是提升主题教育实效的关键一环。

要干在实处。学与做结合、查与改贯通，是推动主题教育走深走实的关键。主题教育是否真正取得实效，人民群众才是最终的阅卷人。要坚持把群众是否满意作为检验主题教育成效的根本标准，通过广泛接受群众评议，检验主题教育抓思想认识是否到位、抓检视问题是否到位、抓整改落实是否到位。坚持把过程评估同结果评估结合起来，把解决实际问题的成效作为衡量标准，确保评估结果客观真实。增强主题教育的实效，必须力戒形式主义、官僚主义，增强主题教育的吸引力和感染力。我们知道，学习是为了充实自己，让自己找到奋斗的目标，提升奋斗的能力，找出差距、缩小差距的过程，也是提升潜能、释放潜力的过程。只有把学习成果转化为工作的动力和能力，用实干去践行，才能够切实发挥主题教育的作用。