□吴广才

诗的要义在言志抒情。联与诗通，立意亦在于此。好的联语，当言壮志、抒真情，在这方面，先师吴浦云先生可称典范。他所撰写的两副对联，言为人民服务之壮志，抒与群众交往之真情，七十多年来，一直为我所熟记难忘。

其一曰:“我尽我能为人民服务；孰非孰是请大众批评。”解放前，先生从事教育工作三十多年，先后担任过中小学教师、校长和县教育局督学、局长之职，在南通地区是知名人士。南通解放时，他年过半百，仍然壮心不已，为解决家乡学童就读初中的困难，从通城回到四安，以自家住宅为教室，于1949年8月开办了新民学塾（后改称新民初中补习班），为发展农村教育事业继续奋斗不息。这副对联就是当时他亲自撰写并贴在自家正屋大门之上的。这绝不是他自我标榜之词，而确是他真情表露之语。该补习班与新中国同时诞生，开始只有一个班，首批二十多个学生就包括来自石港、住宿在吴老先生家的我。在他的不断努力下，第三年便增至四个班、近二百名学生了。随着生源的快速增加，为满足当地更多农民子弟求学的需要，他不惜拆掉自家的住宅，献出材料，带头在酒店街北建成新校舍，奠定了后来四安中学的第一块基石，也确实耗尽了自己的精力和财力。晚年，他担任县政协驻会副主席，却在文革中受到不公正待遇，病故十年后骨灰终于移至县干部公墓，四安中学也在校园内塑立了他的半身像。对他的一生，党和人民已作出公正的评价。这副对联正是他为民忠心耿耿、处世胸怀磊落的自我写照。它语言通俗，朴实无华，对仗工整，平仄协律，且用第一人称来写，又贴在自家的大门上，因而长留在许多受业者的心中而难以忘怀。特别是，此联下联原本写的是“谁是谁非”，到次年则改为“孰非孰是”，这不仅是合律的需要，更是“知非即改”的体现，实在难得!

其二曰:“君病曾为医，奈沉疴难有回春术；我来若挂剑，悲农事恐无代劳人。”这是一副挽联，挽的是一位身为农民的邻居。联刚写就，先生就给我讲了“挂剑”这个涉及吴姓的典故，所以至今还记得十分清楚。先生生于医学世家，教书之余也常为邻居治病。当然，作为一名从旧社会过来的老年知识分子，既“不如老农”，也“不如老圃”，耕种还是要请人代劳的。这副对联真实坦诚地述说了他与死者的交往，反映了他与乡邻亲密无间的友谊。这也正是他能明确为人民服务宗旨的思想基础。这副对联满含真情，用语贴切，用典也不乏文采，确是难得的雅俗共赏的佳作。

诗如其人，联如其面。七十多年后再介绍这两副对联，既追思逝者，也寄意来者，要用切实的行动为自己写好言壮志、抒真情的联语或座右铭。