□张厚军
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”这一重要论断指出了开辟马克思主义新境界的方法和路径。回顾党带领人民群众不懈奋斗的百年历程，正是遵循了“两个结合”的原则，不断推进了马克思主义中国化的理论创新与实践创新，凝练形成习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，使中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，书写了经济快速发展和社会长期稳定的两大奇迹，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，办好主题教育专题读书班，同样需要从“两个结合”的视角来深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。
“两个结合”开辟了当代马克思主义中国化新境界。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，紧密结合新的时代条件和实践要求，坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，不断推进理论探索，不仅深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，也取得了马克思主义中国化的重大理论创新成果，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重大思想蕴含着中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，形成了一系列融合了马克思主义基本原理和优秀传统文化内涵的新思想新战略新论断。这一重大思想的核心要义，就是坚持和发展中国特色社会主义。具体体现在从理论和实践结合上系统回答了“中国之问、世界之问、时代之问、人民之问”，回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并且根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，为更好坚持和发展中国特色社会主义提供了思想武器和行动指南。因此，从“两个结合”视角来领会这个核心要义，就把握住了最本质的东西，就把握住了改革开放以来党的理论创新成果坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史逻辑和内在联系。
“第一个结合”是把握核心要义的根本遵循。马克思主义基本原理同中国具体实际相结合作为“第一个结合”，有力指导中国革命、建设和改革开放取得一个又一个胜利。溯本求源，方能行稳致远，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，离不开对马克思主义基本原理的深刻领悟，离不开对中国具体实际的深入分析。社会主义从空想到科学、从设想到实现，从曲折到发展，经历了无数艰难险阻与困惑迷茫。每一次拨开迷雾、校正航向，都离不开马克思主义基本原理的指导，都离不开对具体国情的具体分析。坚持和发展中国特色社会主义，作为习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，贯穿着马克思主义基本原理所蕴含的立场、观点与方法，集时代性、原创性与系统性于一体，贯通历史、现实和未来，统揽改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，是马克思主义世界观和方法论的高度统一，为我们学深悟透用好马克思主义基本原理作出了示范。当前，深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深刻领会其核心要义，最关键的就是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，通过理论学习和实践锻炼，切实增强党性修养，提高工作能力，改进工作作风。还要通过坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会、准确把握这一思想的马克思主义理论根基和实事求是的理论精髓；坚持学而信、学而思、学而行、行而效，认真学习、灵活运用贯穿其中的马克思主义立场观点方法，切实转化为思想方法和工作方法，真正做到知行合一；要弘扬理论联系实际学风，大兴调查研究之风，紧密围绕解决工作中的实际问题，把学习成效转化为推动事业发展的思想自觉和行动自觉，努力在新时代为推进经济社会高质量发展贡献新作为。
“第二个结合”是领会核心要义的重要渠道。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合作为“第二个结合”，是我们作为中华文化传承人的安身立命之本，是五千年文化积淀的时代呈现。从实践上看，马克思主义中国化不仅来自马克思主义基本原理同中国具体实际和具体实践的结合，也来自同中华优秀传统文化的结合。马克思主义中国化的三次历史性飞跃，都蕴含着优秀传统文化的思想精华。毛泽东就是把马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的成功典范。邓小平创造性提出了“建设中国特色的社会主义”的历史性命题，“三步走”发展战略、“小康社会”“一国两制”等都蕴含着优秀传统文化的思想要素。习近平总书记更是新时代将马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的卓越典范。从“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想中提炼出“以人民为中心”“江山就是人民、人民就是江山”的重要论断，从人民对美好生活的向往擘画出“中华民族伟大复兴中国梦”，从“天下大同”演绎出“人类命运共同体”的崭新理念，从“天人合一”转化出“绿水青山就是金山银山”的生态观念，等等。习近平总书记在阐述新时代中国特色社会主义思想时，生动运用蕴含古人智慧的优秀历史典故，或引用或化用以赋予它们新的生命，形象阐释现行治国方针政策的科学性和必要性，展现了高超的思想能力和高度的文化自信，为我们积极学习优秀传统文化、努力做到古为今用树立了榜样。“凡贵通者，贵其能用之也。”传承优秀传统文化，同样也要结合工作实际，如张謇先生的“实业救国”“教育强国”“坚苦自立”“强毅力行”“祈通中西，力求精进”“做一二有用事业”等理念，作为优秀传统文化中的精神财富，对我们深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，立足中国大地，推进中国式现代化发展，依然是值得借鉴和汲取的宝贵思想资源。
总之，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，既离不开将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合以解决发展中的实际问题，也离不开将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合以滋养马克思主义中国化创新成果。需要我们在持续学深悟透弄懂用好马克思主义基本原理的同时，充分汲取优秀传统文化的有益养分，实现优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。需要我们全面把握、深学细研、融会贯通习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，努力做到理论创新每前进一步，理论学习就跟进一步，实践创新就前进一步，不断增强学懂弄通做实的政治自觉、思想自觉、行动自觉，以推进中国特色社会主义事业行稳致远、再谱新篇。
（作者单位：南通大学张謇研究院、江苏长江经济带研究院）
