□朱洪海

又到九月，新学期的大幕即将开启，各地学校开学准备工作井然有序。历经了一个暑期的休整，孩子们即将重新走进校园，走进课堂，迎来新一轮的努力与成长。

教育是国之大计、党之大计。作为全社会关心关注的焦点，教育事业联系着千家万户，关系着国家未来。习近平总书记在今年中共中央政治局第五次集体学习时强调：“加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。”教育强国建设作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，被摆到了更加重要的地位。目前，我国已经建成了世界上规模最大的教育体系，高等教育受教育人数，每年财政教育经费支出，都位居世界首位，教育强国之路迈出了有力的步伐，但也依然存在一些短板弱项。

8月份，教育部、财政部等部门相继出台了两份与教育相关的文件，《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》和《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》。在构建优质均衡的基本公共教育服务体系，全面保障义务教育优质均衡发展方面明确了一系列全新要求。这是策应党的二十大“办好人民满意的教育”的重要部署的有力举措，在回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人根本问题上新的指引。

新学期，新起点，充满热情与希望。要追求更高水平立德树人。育人的根本在于立德，培养“无德有才”的白眼狼，那将是教育的根本性失败。作为教育工作者，一定要处理好育人与育才的关系，上好思政课，做好学生的思想教育，引导学生从小树立正确的人生观价值观世界观，努力成为对国家有用、为国家所需的人才。要追求更高水平教育公平。把办好每一所学校、教好每一个学生作为奋斗目标。学校办学方面，要在“补齐短板”上下功夫，推动基础设施、师资队伍、校长配备等关键因素更强更优。教育教学方面，要在“因材施教”上求突破，深入了解学生，采取针对性教学举措，积极追求扬其长补其短的成效。只有在优质均衡的背景下，才能让教育公平之路更具价值和意义。要追求更高水平教师成长。教育大计、教师为本，高质量的教师队伍，是一个地区教育事业的核心竞争力。要强化自主发展的意识，提倡自主学习、自主反思，积淀业务素养，提升业务技能，在积极自主的学习研讨中让自身得到快速成长。要强化以德立身的意识，恪守职业道德底线，追求崇高师德养成。

对于学生、老师、家长来说，站在新学期的门槛上，是新的起点、新的征程、新的希望。放下成绩与包袱，从头开始、重新努力，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。在新的学期，让我们再次聆听孩子们拔节成长的声音。