□王孝誉

习近平总书记强调，“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。各级党校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。”党校的职责决定了党校必须积极发挥自身优势，在理论学习、教育培训和思想引领等方面上走在前、作表率。

以学铸魂，发挥党校“主阵地”作用

政治上的坚定源于理论上的清醒。党校作为干部教育培训的主阵地，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在干部教育培训最突出的位置，列入党校各类培训班次教学计划，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，使党员干部将读原著、学原文、悟原理当作日常生活习惯、工作必备指南，不断加深对这一思想科学体系、核心要义、实践要求的理解，熟练掌握蕴含其中的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正找到研究问题、解决问题的“金钥匙”。

理论上的清醒夯实理想信念的根基。党校要教育引导党员干部把强化理论武装作为安身立命之本、从业从政之基，切实把学习习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行，在“学而思、学而信、学而行”中筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，坚定理想信念。

以学增智，发挥党校“主渠道”作用

中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。干事创业，既要政治过硬，又要本领高强。面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定和难以预料的风险挑战，要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，从中汲取奋发进取的智慧和力量，不断提高履职尽责的能力和水平。

习近平总书记指出，“坚守党校初心，就必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为”。党校作为党教育培训党员干部的主渠道，要把能力提升培训作为推进党的执政能力建设的基础性工作来抓，组织开展务实管用的专业化能力培训，重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，不断提高专业化水平，更好胜任领导工作。

以学正风，发挥党校“大熔炉”作用

党的作风就是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。习近平总书记深刻指出，工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。

党校作为领导干部锤炼党性的“大熔炉”，要站好定位、主动作为，把党性教育作为教学的主要内容，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色。教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。

以学促干，发挥党校“思想库”作用

理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。党校要充分发挥自身优势，把调查研究作为贯彻落实中央决策部署的先手棋，在指导学员开展调查研究的同时，带头做好调查研究的“排头兵”和“领头雁”，以强化理论学习指导实践，以深化调查研究推动解决难题。

找准问题症结，是解决实际问题的前提。而解决实际问题，必须进行全面深入的调查研究。当前，世界百年未有之大变局加速演进，不确定、难预料因素增多，国内改革发展稳定面临不少深层次的矛盾，各种风险挑战、困难问题比以往更加复杂，迫切需要通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。党校要教育引导广大党员、干部把深入学习党的创新理论同新时代新实践紧密结合起来，同本地区本部门工作实际结合起来，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，真正把学习成效转化为谋划工作的思路、促进发展的举措，更好推动党中央重大决策部署贯彻落实。

（作者单位：如东县委党校）