2024年全市教育工作会议提出，继续探索德体美劳“户外教育”模式，增加学生户外身心活动时间。南通市崇川小学“班本课程促进儿童发展的案例研究”课题组的老师们，开发实施“户外教育”班本课程，发展学生综合素养，促进五育融通，助推学生全面健康成长，本期刊发她们的实践与思考。