□丁金荣

每一片绿叶，都有生命的光芒。我走进掘港三元世纪城，与一个倾心尽责的职教老人清茶对饮，穿越时空的铃声，叮当叮当地回荡在略显静谧的楼宇间。

他叫吴锡生，今年80岁，从1975年8月起担纲如东供销职业教育的重任，一干就是27年。平静的语气里，有不尽的感慨。这是怎样的一个“重任”呢？

那年，他34岁，是县商业局秘书股副股长，时任县商业局局长蒋国源看中了他，让他去距离县城20公里外的海边办学校。他放下家中的一切，带上两个后勤人员就去了。

海边一片荒凉，不通电、没淡水、无遮阴，除了象征地界的沟沟坎坎，只有一个地名——刘家埠子，这就是传说中的白手起家。

他说，领导把这个任务交下来了，我就得干。那时没有讨价还价之说，他是1971年入的党，记得神圣的誓言。

面对困难，他选择了顽强。他脑海里国家利益这根弦，一直是紧绷的。交通不便，所有物料进场无论陆路、水路都得转运。他这个筹建组的现场高管不仅忙里忙外，事无巨细，还得身先士卒，搬砖接瓦、扛柱担土无所不能。从苴镇农机站加工的钢架人字梁无法车载，他借来水泥船，和大伙儿搬上搬下，还赤脚当了回纤夫。

在大家眼里，吴锡生就是一介书生，戴一副高度近视眼镜，文质彬彬。他做过营业员、会计、文书、教育干事，有基层工作经历，有勤勉认真的素质，也有用心做事的风格，经他手的事，你就不用担心了。

终于，一座简易的校园，在吴锡生和同事们的辛劳下，展现在南黄海边，但仅有这些是不够的。师资、教材，甚至生活用水、生活器具、教学设施等等，无不让人煞费心思。学校边的水是咸的，取水要到5里远的岸堤内河。

在远离县城、周边一片荒芜的海滩上，做任何一件事都并非轻而易举。现在吴锡生还常在记忆里翻拣那些过程，思寻那些足迹。

虽然，他读过高中，有文字功底，可站在干部职工面前授课还是有些局促的。他是驻校主持工作的副校长，没有退让的余地。没有教纲、没有教材、没有教员，只有吴锡生，他跑书店、图书馆，走基层讨教业内的行家里手，定管理制度、编教案，刻蜡纸，印讲义全都不在话下。卓有成效的工作，引起全国供销合作总社的关注。1977年，他们的《以县带基，全员培训》行业职教模式，在全国总社召开的职教工作会议上作了推广介绍。1978年省商业厅（与省社合并）在如东供销学校召开了全省商业系统职业教育现场会，发挥了如东供销职业教育在全省商业系统发展职工教育的引领作用。

这时，吴锡生心中的教学蓝图才刚刚展开。他说，如东供销系统近万名职工，全县的营销网点近百个，无论社会责任和经济效益都举足轻重，员工业务素质和服务水平的提高是我们的基本目标。他就像一枚楔子，牢牢地扎在职教的榫头里。

职业教育虽没有学历教育那么引人关注，但同样是一项复杂的系统工程，且又无指导经验可借鉴。吴锡生把目标当作旗帜，一方面加强自学，另一方面在实践中锻炼。“商业企业管理”“流通企业会计”“商品经营知识”“教育科学研究”等适合供销职业教育的书刊，成了他的“铁杆朋友”，并把学到的知识和供销工作的实际联系起来，不断研究，不断实践。二十多年来，他带领教职员工，自编《店组核算知识》《商品经营知识》等10多种教材，累计100余万字。其中1982年接受省供销社委托主编《售货员基础知识》一书，在全省发行10万余册。

随着供销社经济体制改革的不断深化，职工教育的内外部环境发生了深刻变化，也危及供销学校的生存。由此，吴锡生在全市供销系统率先推行了职工教育目标责任制，连续十数年，将职工教育任务的优劣和评先争优、绩效挂钩，确保了职工教育的正常开展。于1992年开办大、中专函授班，培训各级各类人员27073人次。在其他行业及学校不景气的情况下，如东供销系统职业教育构筑了一个从初级到高级，从职后到职前多层次、多形式的教育培训体系。他在任27年间，共办各类培训班242期，培训各级各类人员17434人次。全系统80％的计财、物价、统计、棉检及各级营销人员均列其中，成为供销系统的中坚力量。1996年，如东县供销职工学校被命名为县内唯一的“南通市示范职工学校”。

脚印是脚步的记忆，成功是辛勤的累积。一路走来，从无到有，由小变大，学校的创办历程中有吴锡生的奉献和付出，更浸润了他的汗水和心血。自挑起这副担子，他就没停歇过，即便荣耀闪烁，即便困难重重。向前是他保持的姿势，哪怕挫折，哪怕病痛。1994年夏，他因患严重胃溃疡并见异形细胞，手术切胃85％。人在病中，心在学校，未经医生许可，他硬是拖着病体坚持上班，边工作边化疗。在一般人眼里不那么重要的职教工作，他却当作生命的一部分，因为忠诚教育，为人师表不是说教。由此，他也得到各级的表彰：1982年被商业部评为优秀教育工作者；1989年被国家教委、劳动人事部评为全国优秀教育工作者；8次被省、市（社）评为先进职教工作者；连续10多年被县委、县政府记功或评为先进个人；1996年被县委授予“优秀共产党员”称号。

走出三元世纪城，吴锡生的话语还在耳边回旋……