□何美红

曾经僻居南通一隅、名不见经传的新开镇（镇区原称新开港镇），自40年前始设南通开发区至今，经济社会事业得到迅猛发展。就教育而言，除孕育出一批中小学名校，又有江苏航院、通师高专等四所高校入驻，由此建立了包括学前教育、基础教育、高等教育在内的比较完整的现代教育体系，成为南通教育的一个新高地。而回首新开地区的新式教育，则是起步于百余年前的启新小学。

封闭自大、腐朽落后的清政府，直到甲午海战失败，才意识到自身的弱点，进而试图改革，举国风气为之剧变，“废科举，办学校”的呼声几乎成为朝野上下救亡图存的共识。从此，以教授西方新学为主的新式学堂在各地出现。自1902年川港建办南通第一所小学“白华书塾”后，南通城乡，包括白华书塾所在竞化区的新式学校，在张芝山（1905）、小海（1906）、竹行（1907）等镇如雨后春笋般涌现，而同在该区的新开一带，直到1913年才创办了第一所新式学校——启新小学。

该校由当地士绅、地主黄泳石（蓉若）等人创办。黄热心社会公益，早有培育“读书种子”的愿望，目睹各地纷纷有了“洋学堂”，加之小海、竹行（新开港一带时属竹行）两地“原有培原、应志两小学……生徒已足额”，便利用新开港小镇北侧的城隍庙庙屋，于民国二年（1913）2月率众将朝东正殿的菩萨移至朝南厢屋，以正殿为教室建校，取“启迪新风”兼“开启新开地区新气象”之意，定校名为“启新”，并自任校长（笔者对新开小学校史记载杨乔任副校长一说存疑，因当年初小均不设副校长），有教师二人。

据1913年3月《通海新报》报道，当年年初，当地同时新办学校三所，“朝阳港收生徒三十余名，王家圩四十余名，新开港镇五十余名，均已济济满座，闻尚有未到者多名”。作为初级小学，启新校设四个年级，分两个班，采用复式教学（分别为一二年级和三四年级），学生主要由乡下私塾转来。

学校创办之初，当地学童仍多在私塾上课，而当年塾师，良莠不齐。故为防误人子弟，各地致力于改良私塾教育。1913年报载：“竞化市新开港镇今春经杨、黄二君设立启新初等小学，生徒五十余名。暑假后各区均设塾师研究所，因该校适在竹行区中心点，故竹行区研究所即设该校。本月（7月）16日开课，研究科目由徐、耿二教员分任。”及至8月中旬，虽时值炎炎夏日，“而诸塾师仍不畏暑热，逐日到所研究，即徐、耿二教员亦循循善诱，不惮烦劳”，访员（即今记者或通讯员）为此感叹：“真可谓有始有终矣！”

建校仅几年时间，学校规模便不断得到扩大。最初的启新小学，为庙校合一形式，以城隍庙原朝东正殿为教室，和尚仍住庙中。1914年，启新小学“以学生发达，教室难容，请求催收捐款，添修教室”。9月，储南强县长“因公赴港，便道踵校，与校长黄君蓉若接洽后，面允补助”。因教室得以扩充，次年，在校生迅速增加，教师有袁庆连、印步亭、杨挺生、黄晋亨等。到1918年，“新开港镇城隍庙已大半改归国民学校应用”。至此，原城隍庙“惟内有朝南屋，仍供神像。然庙貌倾圮，屋漏不堪”。后“经庙董黄丽岗君薄治杯酒，邀请十方善士，随缘乐助，重加修葺”。1920年，又建造朝北、朝西房屋两排，从而形成四合院式校舍结构。1926年3月曾有报道：“竞化市第九校，创办有年，成绩素著，学生历岁增加，今春竟达170余名，3个教室完全坐满，尚有数名，因教室难容，退往别处。”但因此又带来一个问题，即“该校学童，年有增加，惟绌于经费，不能扩充”。结果，到了1928年，国民政府内政部先后颁布《寺庙登记条例》《神祠存废标准》等，“通令凡应废之淫祠神像限期由各祠自行消灭”而“废祠中之众矢之的，首推城隍，以其毫无历史价值也。南通各级党部，第一步即行打倒城隍”。于是，时任校长黄作梅与当地进步青年朱漱梅（1908—2009）等，砸碎了朝南厢屋里的菩萨，并将新开港小学由初小扩展成完小，计有六个年级、五个班级（五、六级为复式），在校生260多人。

除了办学规模，学校性质与校名也曾有改变。该校初办时“由热心公益之人士解囊集腋”而建，当为私立。到数月之后的1913年夏，竞化“市公所将各小学收归市管，校长、教员悉由公所分派”，校名则改作“南通县竞化市立第九初等小学校”。1915年8月，全县初小遵照部章改称国民学校，遂又改校名为“南通县竞化市第九国民小学”。北伐军于1927年抵通后，提出“打倒土豪劣绅”等口号，黄泳石自知势单力薄，且年事已高，于是辞去校长一职，由时任国民党南通县党部委员周梦麟（CC派，1931年南通县党部改组时当选执委）的姐夫、南通师范毕业生黄作梅接任，并改校名为“新开港小学”。在此之前，校名虽屡有改变，但百姓多惯以“启新校”称之。

寻踪百年前的启新教育鳞爪，留下的是一幅幅生动的校史片段。该校注重校际交流。如1913年5月，竹行应志小学教员耿锡卿率40余名学生旅行来此，一路“旗帜飘扬，歌声缭绕，纪律既极严明，姿态复形整雅……启新小学之生徒排班迎送，亦能其仪不二，旁观者咸称道不已”。学校还非常重视劳动实践教育。如1924年秋，该校“租民田三百步（按：一千步约合四亩），组织农作部。所种植物，成绩颇佳”。第二年，学校根据旧章，“按级试种，豆棉花卉，芃勃可爱，不亚去秋”。而该校的爱国教育更是成效显著。如1925年6月，“竞化第九初级小学学生毛吉庆、顾玉峰等，自闻沪上五卅惨案后，忧愤填胸，共谋救济，自顾年稚力薄，不能效力奋斗，乃暗自结合，潜往乡间募捐”。待师长知悉后，“教师等遂用善言奖励，且给与正式联单及印件。该生等手持旗帜，奔走呼号，虽至悭吝者，必使捐助若干”。所得捐款“汇缴（南通县）学生会转解沪埠”。由此可见，当年启新校的教育寻梦追求，即使对当下而言，仍不乏启迪作用。

以启新校为源头的现南通开发区实验小学教育集团，已发展成为一所拥有5个校区，在校生近1.25万人的名校。新起点上的开发区实小人，正沿着传承、发展、创新的轨迹，再造新辉煌。

1.清末宣统地图上的新开港镇城隍庙（郡庙）。2.1914年9月，上海《时事新报》关于启新小学扩充校舍的报道。3.红圈内所标9，即竞化市立第九初等小学。（民初《南通县学校地点图》截图）4.1986年新开小学（今开发区实小教育集团新河校区，即南通大学附属实验小学）所建“启新楼”，2014年拆除。该楼名系为纪念民初创校而得。启新楼是当年师生合影的常用背景。5.南通大学附属实验小学（即南通开发区实小集团新河校区，前身为启新小学）全景图。