□陶建明
“黄海之滨，集合着一群中华民族优秀的子孙，人类解放，救国的责任，全靠我们自己担承……”1942年春，一群穿着新四军军装、唱着校歌的青年人出现在黄海之滨的海门县海复镇，入驻张謇状元创办的垦牧校，这里从此成为了培养新四军军政干部的摇篮——抗大九分校。
上图：垦牧校旧址，下图左起：抗大九分校校舍，抗大九分校旧址外景，抗大九分校在海上坚持学习和斗争。
粟裕率一师东移海启
1941年12月，日军加紧对大江南北的控制与掠夺，苏中新四军一师驻地东台三仓地区面临三面日军重兵围剿、一面临海的态势。苏中党政军及后勤单位处于极度危险的境地。关键时刻，粟裕果断作出一师海上东移海启的决定。
为做好战略转移，粟裕先前部署一师三旅陶勇率部东进海启，开展游击斗争，建立敌后根据地，策应大部队的开进。1941年1月，一师率领师部机关租用18只渔船在弶港上船，从海路向海启转移。经过20多天的海上与敌周旋，于1942年2月22日，抵达吕四彭家套上岸，与先期到达的一师三旅会合。
粟裕来到海启后，日伪军闻讯尾随进犯，对海启进行“扫荡”。粟裕组织官兵对来犯的日伪军进行狠狠打击，并在日伪军占领吕四镇后，派出部队进行打扰性打击，迫使日伪军退出吕四镇、缩回海门四甲坝。粉碎此次日伪军“扫荡”后，粟裕率师部移至海门县海复镇，将师部设在海复镇通海垦牧公司。
抗大九分校成立
随一师来海启的还有一师的教导队——抗大苏中大队。
抗大苏中大队是1941年9月新四军盐城抗大五分校的部分干部，奉军部命令，与新四军一师苏中抗日军政干部学校合并而成立的。抗大苏中大队到达垦牧公司后，由于当时海启战事较少，有一个稍微安定的环境，并且靠近一师师部，有开展教学的良好机遇。于是，粟裕着手对抗大苏中大队进行改造，将校址设在海复镇的垦牧校。
垦牧校是张謇于1920年筹建的南通师范附属垦牧乡高等小学校（简称垦牧校），拥有校舍113间，是当时苏北规模最大的乡村学校。1938年，南通城沦陷后，通州师范迁至垦牧校的四合院，又称“通师侨校”。
1942年3月，抗大苏中大队第一期招收学员千余名，在垦牧公司举行开学典礼。5月，新四军一师根据华中局的决定，将抗大苏中大队正式改为抗大九分校，粟裕师长亲自担任校长，刘季平担任副校长，张日清担任教育长，谢云晖担任政治部主任。学校设军事队、政治队、参谋训练队、青年学生队、地方武装队、电台训练队、会计培训队等7个队，另附设一个医务干部训练队，全校教职员共600余人。全校以抗大相关大队为骨干，吸收从上海、苏南、苏北各地来的爱国青年学生、工人和从部队、地方抽调来学习的学员。
理论与实际并重
抗大九分校坚持贯彻“理论与实际相结合，理论与实际并重，军事与政治并重和少而精”的教育方针，坚持教学与革命斗争相结合，对学员集中进行军事、政治、文化教育，着力培养军政兼备、素质全面的学员。
军事教育包括理论课和战术课。理论课主要是学习毛泽东同志的军事著作，战术课以进攻战、游击战、夜战为重点。军事教育的野外演习时间多于课堂讲授时间，每月有若干次紧急集合，日常行军中进行通信联络、连疏开、夜袭等演习。教学上采取课堂上研究情况、自由讨论、最后总结的方法。有时召开战斗回忆晚会，总结实战经验。教育侧重点是游击战、夜战和刺杀。因子弹不多，靠近战肉搏拼刺刀，天不亮就集合学员起床全副武装跑步、练刺杀。
政治教育以社会发展史和中国革命基本问题为主课，帮助学员了解中国历史和中国社会，认清中国革命的性质、任务和特点以及革命的动力和革命的目的。党的基本政策教育重点是解决对党的政策上的模糊观点和错误认识，提高政策水平。校部还经常集中全校人员，由师首长和校领导作时事报告，进行形势教育，展开讨论，增强对抗战胜利的信心。教学方法上采取课堂讨论和课后辅导制度，提倡独立思考、发扬民主。课堂上允许质疑，讨论中鼓励争论，因而思想活跃。
文化教育以语文课为主，算术课其次。对不识字和识字很少的进行扫盲：对初小水平的进行语文、算术、自然、历史等教育；对少数文化稍高的进行阅读、写作指导等。九分校绝大部分学员是工农干部，学文化是他们的共同愿望，他们迫切要求不仅在政治上翻身，在文化上也要翻身。九分校用50％、最多时达 80％的教学时间进行文化教育。在流动的情况下，学员们把门板当黑板、背包当凳子，双膝是课桌；上课时全副武装，战斗打响了，还在上课的学员背起背包扛起枪，跑步上战场。他们勤奋学文化，白天抓紧一切可以利用的时间学，晚上在暗淡的油灯下学。行军时背包后面插上硬纸板做成的字牌供后面的同志识字，休息时用树枝在地上划着练字。经过抗大九分校学习的工农干部，初步掌握了文字工具和一些基础知识，获得了学习军事、政治和专业知识的钥匙。
一面战斗，一面学习
一面战斗，一面学习，用战斗保卫学习，这是抗大九分校办学的最基本的特色。面对严峻的斗争形势，抗大九分校一直处于频繁战斗、高度流动的状态，学员们一手拿枪、一手拿书，一面行军战斗、一面坚持学习。当日伪大举“扫荡”的时候，学校主要是行军作战，但也不放松学习，利用有利时机学习；当“扫荡”间隙或情况比较稳定时，主要进行教学，但也不放松日常的战备工作。在日伪军大规模扫荡的情况下，抗大学生白天上课、晚上根据情况展开行动，和军民并肩冲锋在抗战第一线。
1942年5月底，盘踞在启东吴仓港的国民党忠义救国军范巧林部，和日汪勾结一起。他们不打鬼子，专搞反共摩擦，破坏抗战，欺压百姓，民愤极大。粟裕决定除掉这个祸患。当时粟裕身边只有3个连，兵力不足，特派抗大九分校三中队参战。6月3日晚，抗大三中队袭击汇龙镇伪军成功后，又冒雨奔袭吴仓港范部，在其他7个连队的配合下，经过40分钟的激烈战斗，生俘范巧林部200余人，缴获敌人电台一部和全部枪支弹药。这一仗为开辟启东东区抗日根据地创造了有利条件。
从出操、跑步、站岗、放哨、到上课、打靶、投弹、急行军，学员实行严格的军事生活，练就一身虎气。学校实行“学习集体化、生活军事化、行动战斗化”，枪不离身，一切行动听指挥。他们铺着稻草统一睡地铺；一个排一缸玉米饭，听哨声统一开饭，规定吃饭时间，吃稀饭8分钟、吃干饭6分钟，听到哨音立即集合。
“团结、紧张、严肃、活泼”，大家在战斗中学习、在学习中战斗。在艰苦环境中磨炼意志，在抗日实战中练就本领，抗大九分校为根据地源源不断输送各类抗战人才。一时间苏北成为抗日青年向往的“圣地”，不少有志青年克服种种困难，千里迢迢来到海复镇，加入抗大九分校的行列。
传播真理，宣传抗日
抗大九分校在海复镇期间，通过多种形式与通师侨校、垦牧校的师生联合举行活动。通过这些活动传播真理，宣传抗日，密切了革命军队和人民群众的关系，显示了人民军队的士气与力量，给广大民众莫大的鼓舞。
“五一”国际劳动节那天，一师师部在通师侨校操场举行盛大阅兵式，粟裕登台检阅并作了重要讲话。抗大九分校和特务营在操场上举行阅兵式、团体操表演和刺杀比赛，为全体师生和当地群众表演。表演时学校附近的大路上都挤满观众。规则的队伍、整齐的步伐显示强大的军威，坚定了广大群众战胜日本侵略者的决心和信心。
“五四”青年节那天，通师侨校学生在一师师部和抗大九分校的帮助下，举办运动会。参加者还有战地中学、能(仁)海(门)联中等校师生。运动会上举行了游泳、篮球、田径等项目比赛。粟裕师长亲自参观运动会，并为获奖的同学颁奖。
当天晚上，新四军一师师部与启海行署在垦牧公司广场举行盛大的“五四”青年节纪念大会。参加活动的有抗大九分校、通师侨校等驻地附近的教师和学生。粟裕在2000人的群众大会上，作《认清形势、团结抗战》的报告，会后大家一起观看一师三旅服务团演出的《大红灯》等宣传抗日救亡的节目。
转移海上，北上办学
1942年6月15日，日伪军3500余人分九路“清剿”我苏中四分区，形势十分严峻，抗大九分校奉命突破封锁线，撤离启东。全体师生从吕四港附近的三甲镇入海乘船北上。在海上生活时，集中上课已不可能，主要以分散自学为主，教员分散下队，组织分组讨论和辅导，生活十分艰苦，淡水吃完，用海水拌的元麦炒面,难以下咽。经过十多天海上漂泊，师生向弶港转移。
抗大九分校离开海启后，辗转于新四军一师苏中的一、二、三、四分区和三师的盐阜区以及六师的苏南地区、二师的淮南地区、四师的淮北地区，在极其艰苦残酷的条件下，在激烈复杂的斗争中，一面学习，一面战斗，为革命培训了3000余名干部，这批干部大多数成为抗战时期的栋梁之材，为夺取抗日战争以及解放战争的胜利、建立新中国做出了不可磨灭的贡献。
抗大九分校虽在海启只办了三个月，但为革命培育了红色基因，为抗战输送了干部队伍。海复镇也因此成为红色摇篮的发祥地，迎来一批批参观者，使这个滨海小镇为更多人所知。
