孩子即将上小学的家长都有一种担心，怕孩子到小学跟不上，尤其是“双减”政策后，没有了各种辅导班、学前班，更是焦虑。

调查显示，孩子从幼儿园向小学过渡期间，遇到的最大困难不是学不会知识，而是不适应学校的生活。大约有70%的孩子因为自理能力、独立解决问题能力和表达能力不行，影响了他们的学习。所以，家长要改变过度重视知识准备而超标教学、超前学习的状况，合理安排，可以从以下几个方面入手。

在身心准备方面，分向往小学、情绪良好、喜欢运动、动作协调四个目标。要让孩子知道自己长大了，即将成为一名小学生了，要让他们对小学生活充满期待。帮助孩子学会恰当表达和调控情绪，遇到不开心的事不乱发脾气、不迁怒他人。

在生活准备方面，分为生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动四个目标。在日常生活中要养成规律作息、早睡早起的习惯，保持良好的个人卫生，另一个重点是建立起保护视力的意识。家长要重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐步减少父母或其他成人的照顾。还要有初步的时间观念，比如让孩子明白10分钟有多长，可以做哪些事情，有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如上厕所、喝水或准备下一节课的学习用品等，让孩子学会合理分配时间。还要培养孩子的安全意识，学会自我保护。带领孩子参加一些力所能及的家务劳动，学会简单的劳动技能。

在社会准备方面，设立交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体四个目标。家长要扩展孩子的交往范围，让孩子主动结交新朋友，能与同伴分工合作完成任务，互帮互助。若孩子在交往中发生冲突，家长应成为旁观者，让孩子自己协商解决，因为冲突的解决过程就是孩子成长的过程。

第四，在学习准备方面，分为好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力四个目标。鼓励孩子乐学好问、做事专注，分心时能在成人提醒下调整注意力。能坚持做完一件事，遇到困难不放弃。乐于独立思考并敢于表达，做事有一定的计划性。注重激发孩子的学习兴趣，花时间陪伴孩子阅读，培养孩子的倾听和表达能力。孩子在学习中表现出的主动性、坚持性和创造性，是孩子能坚持长期有效学习的法宝，家长要特别关注。

好成绩只是生活的一小部分。孩子有健康的身体、阳光的心态、愿意学习新知识、会与他人和谐相处，才能拥有幸福快乐的童年，而且家长应设法让这种快乐伴随其一生。