□刘根生

连日来，南通市区的机关部门、街道社区纷纷创新举措，以冬令营、寒托班、社区实践等方式，让“伢儿”在家门口过上“花式”寒假。本报记者跟随这些“伢儿”的脚步，感受假日里这份别样的美好。

（2月5日本报6版）

如何让孩子们度过有意义的假期，一直都是社会热议的话题，而切实为孩子减负，让他们的假期充实而有意义已经成为共识。但是现实的情况是，不少孩子在假期中除了需要完成学校布置的假期学习任务以外，家长怕孩子浪费宝贵的时光，还要额外布置所谓的“课外作业”。这不仅加重了孩子的负担，也不利于“双减”政策的落实。而“花式”寒假的推出，一方面可以使孩子从过重的文化课学习任务中解放出来，另一方面丰富多彩的活动也促进了孩子健康成长，让这个假期更有意义。

毫无疑问，在“花式”寒假中，孩子们开阔了视野、增长了见识、提升了素养。但是，“花式”寒假的受益者除了孩子还有家长。每年假期，孩子放假在家，可因为工作，不少家长并没有时间天天陪伴孩子，如何防止孩子尤其是那些年幼的孩子出现安全问题，这让不少家长牵肠挂肚。而有了“花式”寒假以后，孩子不仅可以开开心心地进行拓展学习和训练，安全有了保障，而且萦绕在家长心头的“看护难”问题也迎刃而解。

孩子的成长离不开教育，但是教育不只是家庭的事、学校的事，也是全社会的事。只有全社会形成合力，才能为孩子创造更好的成长环境，我们的教育才能办得更好。这次我市推出“花式”寒假，使素质教育在社区得到有机延伸，这种延伸从本质上说是一种担当，受益的除了学生、家长，还有教育本身。