在老师带领下，小记者立足江海大地，开展“江海美”寻访行动，并向更广阔的时间空间寻访“美”。近几年，小记者们寻访红色足迹、江海美景、江海非遗、江海名人、江海展馆、普通劳动者……活动中，同学们用特有的童心童真看世界，与周围世界沟通交流，记录发现，发表见解，在社会大课堂中锻炼更多本领，逐步提升热爱家乡、热爱祖国的情感，形成坚毅勇敢、责任担当等美好品格。

建设“豆豆融媒体”

“豆豆”是学校吉祥物，代表每一个实小孩子。学校努力为每一颗成长的“豆豆”提供丰富优质的展示平台：形成班级媒体、建设学校媒体、利用社会媒体，努力实现报纸、广播、电视等传统媒体和公众号、短视频等新兴媒体的融合。展示学生的文字、图片、音视频等各种作品，不断提升小记者的品牌影响力。

这些平台，不但是“小记者”们展示的平台，更是“小记者”们亲自参与建设管理的平台。比如：班级新闻角、班刊班报建设中，新闻发现、文章选择、报纸编辑等都由学生自己完成。比如：学校红领巾广播、校电视台管理，都由小记者在老师、家长的帮助下，自主采、编、排、播，不但增强了“小记者”新闻采访、写作编辑等能力，也很好地锻炼了学生自主管理、团结协作能力。

竞选“豆豆形象大使”

学校结合“小记者行动”，鼓励学生争当班级和学校的形象大使。学校开展“红领巾眼中的新时代”系列演讲比赛，“豆豆形象大使”竞选活动等，进一步帮助学生提升表达力自信力。于是，小记者们在各项活动中成为班级和学校的主人。学校各项活动，他们介绍、主持、引导、组织、策划……展现班级和学校的风貌。学校外，他们始终记得自己是班级和学校的形象代表，对人真诚、遵守公德、热情助人。在寻访等各种活动中，行动有序、大方交流、合作默契，展现新时代少年的风采。

海门实小的“小记者行动”已经进行了二十多年，这一行动帮助学生审视身边事物、认识世界，发现生活的美好、时代的日新月异。锻炼了学生的观察力、思考力和创造力，激发了他们积极行动、改善社会的意愿，培养学生的社会责任感和公民意识，学生的成长令人欣喜。

倪潜梅（作者系南通市海门区实验小学党总支书记）

首先，利用课堂夯实小记者的基本功。道德与法治课、晨会班会学习礼仪规范；语文课学写新闻、锻炼口语交际能力；美术课提升审美眼光；体育课锻炼身体……其次，每个年级开设“小记者”社团，学习“小记者道德规范”“新闻采访与写作”“演讲与表达”“社交礼仪与沟通技巧”“摄影与摄像”等。第三，打造科技馆、江海博物馆、新华书店、张謇纪念馆、旺旺农场、玫瑰园等“小记者实践基地”，定期进行采访活动，进行现场教学。

进行“江海美寻访”

儿童的世界，是儿童自己去探讨发现的。他自己所求来的知识，才是真知识；他自己去发现的世界，才是真世界。海门区实验小学与《江海晚报》等媒体合作，开展“世界美如斯：赞美新时代的‘江海小记者’行动”，将德智体美劳“五育”融合在一起，将学生的学习和生活融合在一起，将课内外校家社融合在一起，通过观察、采访、报道身边的事物，亲身体验、躬身实践，开阔视野、增长能力、提升素养。建好“小记者训练营”