本学期，我们班开展了“小能豆”寻访“江海美”系列活动。小记者分小组寻访了“色织土布”“沈绣”“海门山歌”等家乡非遗，通过采访非遗传承人、阅读非遗文化、体验非遗制作工艺……感受家乡的文化魅力，并通过主题班会，来分享寻访收获。

为了更好地完成此次寻访，同学们做了大量准备。他们根据自己的寻访项目，搜集了相关非遗的背景资料，认真阅读，对要寻访的非遗进行了深入了解。例如，孩子们先阅读了关于沈绣创始人沈寿的生平事迹，了解沈绣的代代传承，欣赏了沈绣的精美作品，还了解了当代沈绣传承人张天驰的学习与成长经历。

带着对这些非遗的好奇，小记者们走进了非遗纪念馆，在参观的过程中，一部分小记者对“沈绣非遗”产生了浓厚的兴趣，他们决定去采访沈绣传承人张天驰姐姐。因为有了前期的深入了解和充分准备，他们很快制定了采访计划，罗列了需要了解的问题。

做好充分准备后，小记者们终于和传承人面对面了。寻访“海门沈绣”的小记者们向张天驰姐姐了解“很多地方也有刺绣，沈绣有什么出彩之处”；提问“你曾去英国留学，国外文化的学习对你现在传承和创新沈绣有什么帮助”；追问“在传承和创新沈绣的过程中，遇到的最大的挑战是什么，是如何解决的”……在天驰姐姐娓娓的叙述里，小记者们知道沈绣相比于其他刺绣更精美自然、栩栩如生。天驰姐姐告诉小记者们：“留学的经历让我的眼界更开阔、思维更活跃。我将东西方文化融合，将画理和绣理结合，作出了探索和创新。”她眼含泪花说：“我也曾迷茫过、坚守过。传承非遗是一条漫长的、寂寞的路，也是一条诗意的、美好的路。”小记者们一边仔细倾听，一边做记录，无不被感动。

其他小组还采访了色织土布传承人陆晓冉、海门山歌传承人宋卫香……通过采访，小记者们对家乡非遗有了更深刻的了解，感受到了非遗传承人身上热爱家乡、热爱祖国、热爱祖国文化的一片赤诚，心中由然而生敬佩之情。

采访后发现，我指导小记者们梳理采访成果，整理出被采访人基本信息以及汇报采访环节最精彩、最感人的过程，为汇报分享做好准备。在主题班会“寻访家乡非遗，传承责任担当”展示中，小记者们踊跃发言，因为有了真实的感受、丰富的内容、充分的准备，每个人的分享都引起同学们的兴趣。

这次的“小能豆”寻访“江海美”活动，小记者们采访前充分准备，采访中用心交流，采访后认真梳理，最后在主题班会上大方展示……整个寻访过程，是课堂与生活的连接，是知识、能力与情感的交融，学生的综合素养得到了质的提升。

周丽红（作者系南通市海门区实验小学老师、南通市学科带头人）