□知新

9月7日，省教育厅举行活动，为全省“2024江苏教师年度人物”50名获得者颁奖。我市江谨等三位教师位列其中。昨天，记者采访了三位教师，讲述她们三人的教育故事。

（9月10日本报3版）

教师是立教之本、兴教之源。江谨、郭敏、吴建英等优秀教师是我市教育战线的杰出代表，虽说每个人身上的闪光点不同，但却有一个共同点，就是“一片赤诚育桃李，三尺讲台写人生”。

近几年来，南通从人才引育、专项培训、轮岗帮带、素养提升等方面入手，以教师队伍的“强”助力教育事业的“优”。今天，在南通高质量教育发展进程中，涌现了一批又一批优秀教师，更需要造就一批“经师”“人师”甚至“名师”“大师”。一方面要力求“学高为师”。有道是“师者，传道授业解惑”，广大教师要善学理论知识，勤学专业知识，博学现代知识，以完备的知识结构、扎实的专业学识、宽广的思维视野，不断改进教育教学方法，提升教书育人本领。另一方面要力求“身正为范”。广大教师要自觉践行职业道德规范，把为学、为事、为人统一起来，用师表风范熏陶感染学生，以模范言行影响带动学生。尤其要发挥优秀教师的示范引领作用，抓好传帮带，传好接力棒，奋力推动整体师资水平的持续提升。

一直以来，南通有着厚德崇文的优良传统，要让最优秀的人愿意当老师、让每一个教师有“成为教育家”的梦想，就需要将“尊师重教”的好风尚化为“强师惠师”的执行力，以“真情实意”“真金白银”“真抓实干”，切实保障教师待遇、尊重教师权利、关注教师发展、解决教师实际问题，使广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。