◎杨红兵

转眼间，女儿已经中学毕业。回想女儿成长路上，我说得最多的竟然是“孩子，你慢慢来”。在全社会嚣张跋扈的孩子教育焦虑症中，这似乎有些不合时宜，但是，似乎又是那么恰如其分、恰到好处。

“孩子，你慢慢来！”这是一个古老而日新的话题。陶行知先生说“教育是农业，而非工业”，既为农业，农作物自有其成长规律，犁耕锄种，春雨夏阳，时光更迭，循序渐进，方可有成。而中国传统育儿观“望子成龙”“盼女为凤”根深蒂固，在今天越加发酵，愈演愈烈，将家长的心态催化到焦虑的极致。

孩子从呱呱坠地到牙牙学语，从蹒跚学步到步入校园，甚至早在腹中，各种教育已经密集袭击，无缝对接，层层加码，全程覆盖。在急功近利寻求终南捷径的道路上，众多的家长迷失了方向，网络推崇的“虎妈”“狼爸”几成范式，揠苗助长适得其反的现象时见报端。今天，居高不下的“小胖墩”“小眼镜”，时有发生的孩子心理问题，无不折射出我们的恐慌与焦虑。

我们没有静待花开的心态，一味“加速加载”，“超速超载”，枯萎、畸形甚至“翻车”也许就在不远的前方。

其实，在孩子成长的路上，我们应该有更宽广的视野。这个视野应既着眼当下，更着眼长远；既关照学习，更关照生命的本身。张文质在《教育是慢的艺术》中说“要学会从容和宽容”，又说“教育终究是基于生命和贯穿生命的”。唯有理解生命，尊重过程，不计较“一城一池之得失”“不以一眚掩大德”，重视生命的过程，重视生命的体验，将孩子人格健全和生命美好作为终极追求，孩子才未来可期，才能和幸福撞个满怀。

如果一味忽视差异、藐视个性、一概而论，单纯拼消耗、比成绩……稍有差池，就严词训斥，甚至“过密接触”，不是莽干就是蛮干，长此以往，恐将与初衷南辕北辙，“言之无文，行而不远矣”。没有底蕴的生命是不厚重的，没有长远眼光的教育是单薄的。在这个日趋复杂的社会面前，他们更多的会是败下阵来，甚至会“颗粒无收”。看着孩子们疲惫的身影，刷屏网络的“每个孩子都有自己的花期”“抱抱孩子”“向孩子道一声辛苦”，说明我们的家长已经开始回归理性，“风物长宜放眼量”，孩子的健康成长成为家长最重要的课题和努力的方向。

有些家长之所以急躁不安、茫然无措，其中很重要的还有一条，就是思维方式、思维习惯、思维品质出现误区、呈现偏差。看待孩子成长中的问题，或片面化或极端化，又或以偏概全、一叶障目，等等。众所周知，内因是发展根本，矛盾是变革动力，有量变才有质变。这些都时刻提醒着我们，要结合孩子实际，靠船下篙，因“孩”而异，不能好高骛远、眼高手低。“慢不得”“等不得”并不适用于所有的孩子，“尽吾志可以无悔矣”。

朱永新说：“好的教育，是把每个人培养成他自己，让每个人成为更好的自己。”纵如“立德、立言、立功”于一身的心学大师王阳明，其成就也非一日之功，更非一蹴而就，而是穷19年光阴，方恍然大悟，“格竹”有成。在孩子成长路上，在高手林立的如东县中，我一直平心静气“孩子，你慢慢来”。春风风人，夏雨雨人，终于，在三年期满之际，孩子在“最近发展区”实现了最好的发展。

阿尔卑斯山脚下的标牌“慢慢走，欣赏啊”，也许就是告诉我们，人生如寄，万不可将生命变成“无生趣的囚牢”，那无异于在孩子成长的道路上刻舟求剑、缘木求鱼。

“苔花如米小，也学牡丹开。”

孩子，你慢慢来！